廊下で道案内しています。
これは、ひとりずつ行なうリスニングテストです。

ファシリテーターを中心に
ワークショップ型研修を行いました。全教員が小グループに分かれ意見を
出し合いました。
個人の意見や考えを実践化シートにより整理し、その内容と教育効果の
大小で視点を明確にしました。
学習意欲を引き出し、教育効果の上がる授業を実現するため
これから長い研究が始まります。

かばん、くつ、練習用具の整理整頓がしっかりできるところから
チームづくりが、始まります。
これからの成果が楽しみです。

毎週月曜日は全校集会です。
これから、焼けつくような暑さの中
汗を流しながらの集会となります。
学校のまわりは、マンションに囲まれていますので
建物の影の長さや位置は、季節とともに変わっていきます。
今は、６月の夏至まで太陽高度は高くなり、影の長さは短くなります。
影の動きによって、集会の位置を変えるのも
季節の変化を肌で感じるひとつの方法でしょうか。

子が親を思う気持ちよりも、子を思いやる親の気持ちの方がはるかに強く深いという
吉田松陰のことばです。

修学旅行、一泊移住の説明に聞き入る親心を子どもたちはどのように
感じているでしょう。