今日の練習風景は、３年生です。３年生は、総合的な学習や社会科で学んだことや調べたことを伝える「劇風の学習紹介」です。
　たとえば、「ライフ」へスーパーマーケットの秘密を調べるために、店内の隅々まで案内してもらって教えてくれたことを伝えます。
　「大東テレビ局」からの中継という設定です。アナウンサー役の人、スーパーで働く人などを演じていきます。調べたことを正確に伝えるための声の大きさやわかりやすく伝えることをみんなで練習しています。
　学習したことを観る人たちに伝える難しさや苦労を経験しながら成長を続けています。

　今日の練習の様子は、４年生です。4年生は、１学期から「環境」について調べてきました。６月の土曜授業では、「地球を守ろうプロジェクト」として、授業参観を利用してポスターセッション方式で保護者の方々に調べたことを報告しました。
　今回の「学習発表会」では、学年の保護者だけでなくもっと多くの人に、環境問題を訴えていくという目的です。
　1学期に調べて知ったことを地球を守るためにするべきことという視点で観る人にわかりやすく伝えるために、工夫をしながら練習しています。
　難しい言葉や専門用語、説明になってしまうので長いセリフなどに戸惑いながらも、観る人へ伝えようと一生けん命に練習をしています。
　たくさんの方々に観ていただいて、環境について訴える児童の話を聞いてください。

　５年生の練習です。５年生は、５年生になってのこの６か月間の成長を特に「林間学習」での出来事を中心に演じます。林間学習でつかんだ「友だち」への思いを、ストレートに劇にしています。
　台本も子どもたちの言葉から構成しています。練習風景も学年内での「相互鑑賞」をしながら、５年生の集団として高め合って進めています。
　劇の中で、群読や合唱もしますが、特に群読は子どもたちの声を集めたものを伝える内容になっています。シンプルですが、子どもたちの思いが伝わってくる内容になっています。

　６年生の練習の様子です。６年生は、総合的な学習の時間や社会科などの時間を活用して学んだ世界の国々の現状や平和について調べたことを伝えることをベースとしながら、伝わる言葉や言い方・話すスピードなどを工夫しながら、練習をしました。
　さすがは、６年生調べた内容は、深いものがありました。
　そして、合唱や合奏の練習もしっかりしました。小学校生活での大きなイベントに学年の先生と子どもたちが一つになって取り組んでいます。

　今日から、腰を据えたステージ練習に取り掛かりました。２年生の（ザリッツ）の練習風景です。いろいろな音や照明を入れながら、子どもたちの演技や歌声が一番輝ける舞台を模索しながら進めているところです。
　今後、子どもたちの演技力や舞台装置の熟成が進めば、もっとよくなることでしょう。
　２年に１度の「学習発表会」２年生にとっても未知の世界。広いステージ、大きな会場、こんな舞台装置の中、初めての経験に、歓声と驚きの声をあげていました。
　若干、舞い上がっての練習でした。当日には舞台慣れして、いい発表ができることでしょう。他の学年も同様にがんばっています。紹介は、また後日。