植物の種子が芽を出すことを発芽(はつが)といいます。

「発芽に必要な条件ってどんなことがあるかな。みんなが植物を育ててきた経験から考えてみよう。」

　子どもたちは，自分のノートに考えを書いていきます。書けた頃合いを見計らい，意見交流。班のメンバーで考えた理由や条件について話し合いました。
　ここで，自分の意見や考えをまとめておかないと，有効な話し合いにはなりませんね…。

「チューリップも水やりしたので，水が必要だと思う。」
「春に発芽する植物が多いから，てき温も必要だ。」
「人間も空気がないと生きていけないから，空気もいるんじゃないかな。」

「土に植えたけど，土もいるんじゃないの？」
と，問いかけると，
「カイワレ大根は，水だけで芽がでたから，土はいらない。」

「じゃあ，太陽の光はいるという意見もあったけど，どう思う？」
　しばしの沈黙の後…，
「わかった！」
と満面の笑み。

「種（種子）は土の中に植えるから，太陽の光は関係ない！」
　一同納得。

　発芽には，3つの条件が関係しそうなことがわかりました。調べていきましょう！

　11月14日(土)に創立100周年記念式典を挙行するため，今年度も運動会を春に行います。
　創立100周年記念運動会は，5月31日(日)に開催します。

　それに向けて，昨年度の3学期から組体操の練習を重ねてきました。今年度初めての練習をしました。

　今日は，背の順で整列しなおし，肩車からサボテンの技に挑戦しました。

　さすが6年生。
　
　5年生にうまくできるコツを教えたり，見本を見せたりしていました。

　4年生最初の図画工作。今日は，自分の顔を鏡で見ながらペンで描いた自画像に，水彩絵の具で彩色しました。

　朱色と黄緑を混ぜて，自分の肌の色をつくります。
「先生，こんな色でいいの？」
「自分の顔にあった色でいいよ。」

　絵筆をこすらずに，色を画用紙にのせていく感覚で彩色していきます。

「すごい！立体感がでている！」
「絵の具の濃淡で工夫している。」
「ほっぺを赤くしてふっくらしてるみたいや。」

　自分なりに工夫して，とっておきの「顔」ができあがってきました。みんな自分そっくりですね。学習参観のときには，教室に掲示します。
　どの顔がお子さまの自画像か，想像してみてくださいね。

　様々な写真を見て，どのようなことに気をつけたらよいか考えました。

○　ガソリンスタンドや駐車場の近くを通る時は，自動車や自転車，歩行者に気を付けること。
○　壁の向こうから自転車や歩行者が来るかもしれないので，左右を確認すること。
など，クラスみんなで話し合いました。

　交通安全に気をつけて，生活しましょうね。

　今日から，理科の学習を始めました。

「理科がすきな人。」

　大多数が「はあ〜い！」

「実験が楽しい。」
「予想をたてたけど,ちがうとき。」（新鮮な驚きがありますね♪）

　今日は，アブラナの花をピンセットで花のつくりごとに分けて，花びらやおしべ，めしべがいくつあるか調べました。
　わかったことをノートに記入。みんなていねいな字で書いていました。中には,こんなイラスト入りの子どもも。実物をよく観察して描けていますね。

　みんな興味津々。やる気を感じた1時間。子どもたちも，
「あっという間やった！」
と，満足そうにしていました。さあ,来週から本格的に学習していきます。お楽しみに！