２月５日（金）、２年生で体調不良を訴える人が相次ぎました。昨日に続き、昼食終了後、帰宅するという処置をとりました。

週末にかけて、しばらく寒い日が続きます。健康管理をしっかりと行ってください。

２年生が下校したので、昼休みのグランドでは、１年生の男子が、サッカーゴール周辺で元気よくサッカーをしていました。

２月３日（水）、５時間目２年生、６時間目１年生が英語能力判定テストを受けました。テスト中なので、ドアの窓越しからの画像です。

１年生は、ちょうどリスニングの最中でした。

２月３日（水）、３時間目、２年１組で研究授業が行われました。教育センターから教育指導員に来ていただき、授業を見ていただきました。

「図形の性質と証明」の単元でした。説明を聞いた後、グループに分かれ、問題の解き方について、あれやこれやの論議をしていました。

２月２日（火）、この日は、アクティブ・ラーニングと協同学習について、教員研修会を行いました。鶴橋小学校、北鶴橋小学校の先生方も参加し、先生同士の交流にもつながりました。

講師に、同志社女子大学の大黒孝文教授に来ていただき、協同学習を体験させてもらいました。

次の日からの授業でも、早速取り入れることができるところもあり、主体的に自分の考えが表現できることを目指した研修会でした。

今日から早いもので２月です。校長室前の置物も「鬼」に替わったことはもうすでに、HPで紹介しました。

１時間目始まる前に、職員室前をぞろぞろと３年生が移動していました。聞くと、３階のパソコン室へ行くとのこと。

のぞきに行くと、公立受験の人たちがPCを使って、受験予定の学校の「アドミッションポリシー」（求める生徒像）を調べていました。今年度から公立学校特別、一般のすべての学校で出願時に、「自己申告書」を提出します。

共通したテーマについて書くのですが、各学校が求める「生徒像」があります。

受験者は、自己申告書を書く際に、そのアドミッションポリシーに基づいた内容にしなければなりません。

私立入試が１０日に控えていますが、同時進行で公立受験の準備も着々と進んでいます。