生徒の主体的かつ協働的な学習活動として、区役所や企業と
連携した課題解決学習に2年生が取組み始めました。
区役所や企業からの６つの課題に対して、12回の授業の中で
生徒が６〜７人のチームに分かれて調査、グループワークを
行ったうえで自分たちの考え・主張を発表する学習プロセス
です。
生徒が「社会」への関心を高め、自ら動くこととコミュニケ
ーションの大切さを学んでほしいと考えます。
11月6日は、第1回目として区役所及び企業からお招きして、
それぞれの課題について説明を受けました。これから、3月
予定の最終発表まで、楽しみながら「仲間とともに学び合う」
ことを実践していってほしいです。
　◆課題　　福島区役所「身近にこんな公園があったらいいのにな」
　　　　　　　　　　　「福島区を大阪市人気ＮＯ．１（住みたい　　
　　　　　　　　　　　　町）にするための策を考えよう」
　　　　　　内田洋行　「近未来の図書館をデザインしよう」
　　　（残り3社の課題は、次ページをご覧ください）

１０月７日（土）は３年生にとって授業参観日となり、
その後、保護者の方々を対象に第２回進路説明会を開
催いたしました。牧野進路指導主事より、変更点が多
い２８年度大阪府立高校入学者選抜の制度内容と、今
後の進路相談日程等について詳細な説明がありました。
約７０名程の保護者の方々がご出席され、熱心にメモ
をとられていました。

２年生は、徳岡信英福島区副区長と新家女性会の
皆さんとともに、新家公園の清掃に取組みました。
生徒は、女性会の方々から指導をいただきながら、
きびきびとした動きを見せていました。

１０月７日、土曜授業として１年生・２年生は地域清掃
に取組みました。１年生は、坂本幸三福島区長と吉野女
性会の皆さんとともに、吉野公園を担当しました。
トイレ清掃も一生懸命に取り組む姿に、生徒の素直さを
見ることができ清々しい気分になれました。

本日、１年３組と２年３組の男子合同体育で柔道の授業
が始まりました。まずは１回目で受け身について指導を
受け、今後５回ほど続きます。生徒はやはり柔道着を身
につけると気が引き締まるのか教室内の授業とは違った
雰囲気となり、先生の指導に対し力強く大きな声で「ハイ」
と答えていました。