６年生の理科では電気について学習しています。中学校になっても同じ内容をさらに詳しく学習することになります。電解コンデンサーに手回し発電機で電気を蓄えて、ＬＥＤライトや豆電球を光らせる実験です。

　３学期も順番に各教室で歯みがき指導を保健室の先生がしてくれています。薬を使って調べてみると、歯垢がきれいに取れていないことがわかります。先生から正しい歯ブラシの使い方、みがき方を教えてもらっています。むやみに力を入れてみがくのではなく、優しく歯をみがいてください。

　区役所の夢・未来創造事業のひとつとして、鶴見緑地にある国連環境計画(UNEP)国際環境技術センターから専門官にきていただきお話していただきました。専門官はパキスタンの方なので、授業はすべて英語です。秘書の方が随時通訳しての授業でした。初めての経験で、少しでも英語を聞き取ろう真剣なまなざしです。
　まず国連についてや国連の組織について教えていただきました。「もったいない」という日本語が世界の共通合言葉として環境に取り組んでいるビデオをみせていただきました。最後にあのマララさんの言葉を英語で聞きました。
　「国連の職員になってくれたらうれしい」とおっしゃっていました。

　今日は津波を想定した避難訓練を行いました。地震が発生したら机の下にもぐって身の安全を守ります。そして、津波警報の発令で１年から４年生が高学年のいる４階教室前に避難です。最後は全員が運動場に避難して点呼です。いずれも３分ほどで人身点呼ができましたね。いつくるかわからない自然災害にそなえて練習することは大切です。

　５年生が体育の授業で大縄跳びにチャレンジしています。１０回・・２０回・・と声をだしてチャレンジです。縄がひっかかると「あーあー」とため息がでてきます。記録づくりはむずかしいですね。