２時間目は、心も変化する、ということで
思春期におこる悩みや不安、イライラ、反抗心、
いろんな心の変化について学習しました。

班で、もし友だちが悩みを相談してきたら…どんな
アドバイスができるだろう。
と、１時間目の学習をもとに考えました。

半分にした模造紙に、それぞれの悩みについてアドバイスを
書き、ベストアドバイスをえらんで発表です。

「いけないとわかっていても大人に反抗する」には、
ーぼくも同じ。でもあとであやまりやー

「もしかして精通かな。ぼくだけかな。」には、
ー大人になる一歩だからだいじょうぶー

４年生なりのアドバイスを考えていました。
また、掲示しますので見てあげてくださいね。

４年生では、大人にかわっていくからだを学習します。
「思春期」「個人差」という言葉はひとつのキーポイントです。

２時間続けての学習です。
１時間目は、からだの外側の変化と内側の変化です。

班になってゲームをしながら考えます。
教科書をみながら、限られた時間内でゲームに集中できました。

班のリーダーが中心になり、恥ずかしがらずまじめに取り組んで
くれてスムーズに楽しく学習できました。

今年度のPTA社会見学としてなんばグランド花月に行きました。大阪のお笑い文化にふれ、大阪のおもろさ、良さを十分に味わうことができました。

　他人丼（卵）、みそ汁、ごまめ　でした。おせち料理の一品「ごまめ」は、しっかりよく噛んでいただきました。

　６年生は　”Ｌｅｔ’ｓ　ｇｏ　ｔｏ　Ｉｔａｌｙ．”　より　国旗クイズを　しました。　世界遺産の写真をヒントに　相談しながらしました。