大盛況で終えることができました。　最後には、サプライズで６年生から会場全体を巻き込んでの大合唱で締めくくることができました。
感謝いたします。学習発表会で、会場から出てくる人たちが「うるうる」ときている姿を多く見させていただきました。
　それだけ、子どもたちの頑張りや成長、そして、意気ごみ、熱意が感じられたのではないかとありがたく思っています。
　朝の１番のプログラムから、観客の入りが心配でしたが、心配を思いっきりふきとばすほど、たくさんの方々に観てもらい、温かい拍手をいただき、子どもたちも、自信をつけ本校のめざす自尊感情」の獲得に意義のある活動になったと信じています。
　たくさんの心温まる声援、拍手、ねぎらいのお声、ありがとうございました。

　さすがは最高学年。深ーーーーい内容を発信してくれました。暗くなったり難しくなったりする内容をわかりやすく丁寧に、観る側の視点に立って伝えてくれました。わかりやすくするために、「言葉の厳選」「衣装」「提示する資料」「挿入歌」なども実によく工夫されたり練られていました。
　一人一人が、自分に厳しく、声の大きさや話し方に時間の限り向上させていった成果が見事に表れていました。
　時間が長くなたったのですが、観ている側に飽きさせない見応えのある、また、内容に引き込まれる発表になりました。
　「ふるさと」をテーマにして発表し、あらためて自分たちの「ふるさと」をしみじみと見直すことができました。学年で時間をかけて取り組める最後（？）の行事、とてもいいものいい思い出になる「学年発表」になりました。

　担任団からいつもいつも出来栄えの点数で、なかなかいい点がもらえず、それでも、その要求に応え続けてきた２年生の子どもたち。今日の演技は、完成度も高く、一人一人が自分で満足のいく演技ができていました。担任からも「今日も出来は、２００点。みんなよくがんばったね。」とブログに載せてとの伝言、しっかりと掲載させてもらいます。
　２年生にとっても初の大舞台での発表でしたが、本当に一人一人が「ザリッツ」にあんりきった名演技、歌でした。
　今日の２年生は、全員がまさにザリッツ中のザリッツ。「ジェリクルザッツ」だったのではないでしょうか。「ジェリクルザッツ」のみなさん最高の演技でした。

　４月から調べ、学習し、６月の参観で研究発表した「環境問題」。もっと大勢の人にこのことを伝えたいという気持ちからスタートしました。
　「エコレンジャー」たちが、未来からやってきて、地球を救うストーリーを楽しく、わかりやすく伝え、発信することができました。
　要所要所では、深い内容を伝えながらも、笑いもおりまぜながら、飽きさせない進行で、得てして、深刻になったり難しくなったりしてしまう「環境問題」を観ている人たちも共感してもらえる、考えさせられる劇になりました。
　子どもたちのメッセージ受け止めていただけたでしょうか。環境にやさしくなれるといいですね。最高の発表でした。「エコラジャー！！！」

　５年生は、自分たちの林間学習での教訓や決意を思い出して、前進していこうというメッセージ劇でした。台本も自分たちの言葉で考えた内容のもので、発信する気持ちが、自分自身へも自分たちへもそして、観てくれている人たちへも伝わる迫力がありました。
　５年生にとってもこれが最後の「学習発表会」。いい思い出、みんなで作り上げた劇になったことでしょう。さわやかさが残る後味の良さがありました。
　あの旗のもと、これからの活躍に期待しています。