【2学期末個人懇談会】は、12月16日(月)・17日(火)・18日(水)・19日(木)の4日間となっております。  【作品展】は、期末懇談会と同日に開催されます。  【時間帯】14:00〜17:00    保護者のみなさまへ…【学校評価アンケート】の締め切りは12月20日(金)です。  ご協力のほどよろしくお願いいたします。

朝からジージーせみが・・・。いよいよあと1週間!!(7月13日)

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 先週末の日吉神社の巡視、PTA役員・実行委員の皆様、ありがとうございました。夏の風物詩といえば、お祭り、夜店ですよね・・・。私自身、住吉大社の近くで育ったものですから、毎年この時期になると、ワクワクウキウキ!型抜きに始まって、うなぎつり、スマートボール、バナナのたたき売りと、今でもその当時の風景が目の前によみがえってきます。巡視中、たくさんの子どもたちと会いましたが、「今も昔も変わらんなあ・・・。」と思いました。今週末には、淀川神社の祭礼があります。巡視の方、またご苦労をかけますがよろしくお願いします。
 さて、今日は朝から不快指数95%!?(5%は少し風があったからです)近隣からせみの声がジーージーーと聞こえてきます。「暑い・・・・・・・・!」という言葉がピッタリでした。女性会の役員の方も来ていただいての朝の挨拶、終了する頃には、ノドがカラカラ状態に・・・。
 朝会では、この1学期を振り返ろう! という話をしました。その後は、清掃強調週間の表彰がありました。たかが清掃、されど清掃です。清掃がきっちりと行き届いているかどうかは、その学級、学年、学校が落ち着いているかどうかのバロメーターです。大切にしたい活動です。
 長くなりましたが、今週は16日(木)までが、懇談ウィーク。そして、17日(金)が終業式。「終わりよければすべてよし!」共に有終の美を飾れるよう頑張ります。早く下校することが多くなります。下校後の過ごし方について、学校でも指導しますが、ご家庭でのご配慮の方、よろしくお願いします。      (この暑さに負けそうな!? 校長より)

児童集会(3年学年発表)7月10日

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 昨日の9日(木)、児童集会で3年生の学年発表がありました。3年生になって、初めて習ったリコーダーの発表でした。「ブラックホール」など、みんなの息の合った演奏を楽しみました。これからもたくさん練習して、リコーダー演奏を楽しみ、ますます上手になってくださいね。

この旗の元・・・(5年生)7月10日

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 今日から1学期の期末懇談会が始まりました。あと1週間で1学期も終了です。5年生は、林間学習も間近に迫り、準備も急ピッチです。
 家庭科では、林間学習に持っていく「自分で縫ったナップザック」の仕上げに入っています。
 そして、今日は、各グループの「旗」各チームのシンボルカラーを使った旗を縫い上げました。各グループから代表2名が昼から残って、家庭科室でミシンを使って縫い上げました。
 林間学習の当日は、鉢伏高原に6色の鮮やかな旗がはためくはずです。その旗の元、「食糧調達オリエンテーリング」「キャンプファイヤー」「野外炊飯」「ナイトハイキング」などの活動をします。
 その他、どんどんと準備が進んでいます。

これぞ研究討議会(7月9日)

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 今日は、気合の入った研究授業と研究討議会を実施しました。今年度「大阪市の研究指定校」として、研究を進めている本校で、今日は、外部から本校の研究テーマに合致した講師の先生を招いて研究授業をしました。
 6年生の国語「海のいのち」のクライマックス、この物語のテーマにも迫る場面の読み取りと意見交換を主体とした深まりを持たせる授業でした。
 子どもたちは、とても真剣にこのテーマに向き合い、一人一人が自分の考えをしっかりともてていました。
 で、この子どもたちの意見をぶつけ合って広げて、より深まりを持たせ、高みに導く授業でした。
 そして、その後、園田雅春先生と共に研究討議会を実施しました。
 今日の授業を通した具体的な討議や意見交流。そして、園田先生の講演を聞かせていただきました。「自尊感情を基盤とした子どもたちの成長」と「子どもたちが創り上げていく授業」の話を聞かせていただき、今後の本校の研究の推進にとっていい共通理解ができました。
 実に有意義な研究授業と研究討議会でした。勉強になりました。
 明日からの本校の教育実践に、即、生かしていきたいと考えています。

健康で安全な生活を送るために(7月8日)

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 今日の5時間目、分団集会を行いました。
 分団ごと教室に集まり、集合時刻は守られているか、安全に登校できているかなど、1学期の集団登校の反省を行いました。そして、これから期末懇談会週間に入り、放課後の時間も増え、夏休みに入っていきます。帰宅後や、夏休み中の地域での遊びや生活について話し合いました。
 学校では、定期的に安全指導を行っています。子どもたちが自分の問題であるという認識をもって主体的に行動し、健康で安全な生活を送ってくれることを願っています。
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