１・２年生がどんぐりを使ったおもちゃを作ったので、２０分休みの時間に遊ばせてもらいに行きました。
　１・２年生の説明をしっかり聞き、おもちゃが壊れてしまわないように、やさしく楽しみながら遊ぶことができました。
　遊び終わった後には本当に楽しかったようで「時間が短く感じた。」「ずっと遊んでいたかった。」という感想が聞かれました。

ピース大阪に続いて、大阪歴史博物館へ行きました。
いろいろな時代の大阪の歴史について学びました。

社会見学でピース大阪へ行きました。
大阪大空襲と当時の人々のくらしなどについて学びました。

　１年生が全校児童の前で発表をしました。
　初めに「おちば」を群読しました。次に「森のくまさん」を手話をしながら歌いました。最後に「かっこう」を鍵盤ハーモニカ、カスタネット、タンバリン、すず、トライアングルで合奏をしました。
　初めてみんなの前での発表でしたが、とても堂々と発表することができました。発表後の感想では「とても上手だった」という意見がでました。

　体験的な学習として自分の歩幅を求めました。
　１０歩を３回分歩いて平均を求め、１歩分の長さを計算しました。
　その１歩分をもとに、学校の測りたいところの長さをそれぞれの班で測りました。
　体育館の長さを測ったり、廊下の長さを測ったり、中には体育館のおよその面積や、運動場のおよその面積まで測っている班もありました。