１年生は、３学期に入って生活科で「昔あそび」の学習、活動をしています。
　こままわし、べーごま、おじゃみ、けんだま、はごいたなどなど昔懐かし、今の子どもたちは知らない「遊び」を体験しながら学習と活動をしています。
　今日は、手作り凧をあげました。寒い中、オリジナルの凧をたかーーーく飛ばそうと、運動場を走りまわっていました。
　今のこの時代だからこそ、アナログな遊びを通して、昔の日本の生活を思うそんな学習です。アナログな遊びもいいものですね。

　６年生が、小学校生活での最後の社会見学に行ってきました。行先は、「ピースおおさか」と「大阪歴史博物館」です。
　ともに、この１年間の学習のまとめとして行きました。１１月の学習発表会に向けて、５年生から取り組んできた「国際理解」（平和学習）や社会での歴史（わたしたちの故郷の歴史）など、教科の学習だけでなく、自分たちのテーマにもとづいた学習のまとめとしてこの時期に本物に触れたりもっと深い資料に触れたりすることで、今までに学習した以上のこと学ぶことができたのではないでしょうか。
　また、ラッキーなことに、いつもは決して見学ができない広場に展示してある実物大の「高床式倉庫」の中に入って見学と説明をしていただけました。なんと、ラッキーなことでしょう。ということで、いい社会見学をすることができました。
　校外学習では、あと「卒業遠足」を残すのみです。

　今日の児童集会は、２年生の学年発表でした。
　１１月に社会見学で「守口車庫」へ行って、学習したことを「わかったことクイズ」にして発表しました。
　「バスには、座席が１３こある」「バスの重さは、１０ｔあり、象２頭分ある」「大阪市にはバスが５３０台ある」ことなど、１２のグループに分かれて、大きな声でわかりやすく教えてくれました。
　最後に、「これからも自分たちが調べたり見学したりして、たくさんのことを勉強していきたい」と締めくくりました。
　とても寒い中での児童集会でしたが、寒さを吹き飛ばすような元気のいい発表でした。

　今日は、６年生が出席する最後の代表委員会になります。それで、６年生から５年生・４年生への引き継ぎをしました。
　「他の学年との交流もあって、楽しかったです」「仕事は大変で、むずかしかったけど、いろいろ体験できてよかったです」「これからは、４年・５年がリーダーとなってがんばってください」など、６年生が一人ひとりあいさつをし、心温まる言葉を伝えてくれました。そして、拍手をして送りました。
　その後は、５年生の副委員長を迎えて、新たな代表委員会で役割を分担しました。５年生も進んでいろりろな役割に立候補し、やる気満々の姿勢を見せてくれました。
　「大東小学校をますますいい学校にしてください」という６年生の思いや先輩たちがつくりあげてきたよい伝統をみんなでしっかり受け継いでいきましょう。

　ベルマークを整理・集計してベルマーク財団に送ると、１点＝１円換算でベルマーク預金になり、その預金で学校に必要な設備や教材を購入することができます。ハサミ一つでできるボランティアです。ご協力よろしくお願いします。

＜ベルマークを切り取る際のお願い＞
・　できるだけ枠に沿って、ていねいに切ってください。
　丸いマークは四角に、また、小さなマークは周りに余裕をもたせて切ってください。そうして、同じ大きさになっていると整理するとき、大変助かります。
・　つながったマークはそのままで
　何枚かつながったマークは全体を１枚に切ってもかまいません。
・　切りそこなっても大丈夫
　切りそこなっても、半分以上残っていれば有効です。
＜こんなものもベルマークです＞
・キャノン、エプソン、ブラザーの純正のインクカートリッジ（インクがもれることもあるので、ビニル袋に入れてください）

　集まったベルマークを整理するボランティアを募集しています。今年度は、第２水曜日の９時３０分から、会議室に集まって、おしゃべりをしながら和気あいあいと作業をしています。人数が多いほど助かりますので、ぜひどなたでもお誘いあわせの上、気軽にご参加ください。