4年生の工作作品が展示されています。
　バースディーカードなど、自分の思いを伝えようとカードに工夫を凝らして表現しています。

　6年生が、変革しています。
　掲示してある言葉で意識が高まり、それが態度や行動に出ているのでしょうか。
　6年生が今年の学校の顔です。
　6年生が最高学年として、東桃谷小学校をリードしていきます。
　学校全体がよりよい方向にシフトしていることを感じます。

　3年生では、「サイレント　タイム」ということの学級指導を行っていました。
　朝の時間の過ごし方、学習中の規律、集団行動の中で、静かにする時があることを子どもたちに伝え、考えさせているようでした。
　この後の読書タイムを静かに読書に集中することができたでしょうか?

　カラスに追われた様子はありませんが、親ツバメの姿が見えません。
　校庭にも姿を見かけません。

　献立は、煮こみハンバーグ、コーンスープ、三度豆のサラダ、ごはん、牛乳でした。
　煮こみハンバーグは、湯、ケチャップ、ウスターソースの煮汁で煮こんでいます。しっかりと味がしゅんでいて、ごはんもすすみます。今日もとてもおいしい給食でした。