５月１７日

５月１７日

児童主体の授業の創造、対話的な学びの重視、ＩＣＴの効果的な活用などを柱に研究授業を行いその後研修会を行いました。

５月１７日

５月１７日

今日からタブレットに配信した資料をもとに調べ学習を行いました。
これまでと違って、色もついて見やすいと子どもたちから好評でした。
タブレットを用いた社会科学習も今後行っていきます。

５月１７日

各段落要約した文をもとに大きな３つのまとまりに分けました。
根拠をもってどこでまとまりが分かれるか話し合いました。
自分の意見を相手に伝えようとしたり、人の意見を聞いて考えたりする姿が多く見れました。
意見を交換することで文章の内容や構成について学習が深まりました。