3年生は、国語の教科書を黙読していました。
　2年生は、原稿用紙にきれいに視写した詩を色画用紙に貼っていました。
　学級によって、国語タイムの時間を有効に活用しています。

　今年度から木曜日の朝の時間は、「国語タイム」(仮称)として、主として子どもの言語に関する力を伸ばそうということで活動します。
　4年生では、言葉の一音一音を意識させるようなクイズ形式のプリントにチャレンジしていました。

　先日お伝えしたツバメの巣の今朝の様子です。
　二羽のツバメがかわるがわる巣づくりに勤しんでいます。
　しかし、カラスが芝生に現れました。
　昨年、一昨年と毎年巣づくりが終わる頃、カラスに追われてしまいます。
　どうなるか、見守り続けています。

　もう小学校の給食にも慣れ、しっかりと味わって食べています。

　入学お祝い献立のカツカレーを楽しみにしていたと思います。