教育目標:希望にもえた豊かな人間性の育成 1.すすんで学び、あすをきりひらく力を。 2.からだをたいせつにし、たくましくきたえる力を。 3.みんなで心をあわせ、ともに高まる力を。 『校訓』勤勉 挑戦 親切
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本日の全校集会

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全校集会では、
校長先生から修学旅行の報告がありました。
特に「3年間の平和学習のまとめとして、広島市を訪れ
原爆ドームや平和資料館を見学し、現地を訪れ実物を見ることで
教科書だけでは分からないことを知ることができ、一人ひとりが
考えることができたと思います。関心を持ってほしいし、
なぜ広島に、長崎に原爆が投下されなければならなかったのか
考えて欲しいと思います。歴史に学び、過ちを繰り返さないことが慰霊にもなります」と
話されました。
つぎに、住之江区長さんの青年海外協力隊での経験のお話のなかから
「アフリカの国では若者がよく勉強をしていたそうです。聞いてみると
物やお金は、いつ誰かに奪われるかもしれません。
しかし自分が身につけた知識や技術は、
だれも奪うことができない、だから勉強するんだと答えたそうです。
皆さんはそんな彼らからみると、すごく恵まれていると思います。
緊張と緩和、勉強しなければならない時は、しっかり勉強しましょう」
というお話がありました。

次に生徒会から報告がありました。

3年学年集会

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毎週金曜日は3年生の学年集会です。
今日は修学旅行を終えて初めての集会。M先生から中間テストに向けて切り替えていこうというお話がありました。また、みんなの前で話すことやいろんな場面でチャレンジすることが大切だとも話されました。
その後、修学旅行のレク大会の賞状が1組代表に。
N先生からは、修学旅行の民泊先に送る礼状の書き方の諸注意がありました。感謝の気持ちを込めて書いて欲しいものです。

元気アップ教室テスト前学習会

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本日から元気アップテスト一週間前学習会が始まりました。
ボランティアさんと一緒に学習に取り組んでいます。
会場の図書館は、勉強をする生徒であふれんばかりです。
今日からテスト前日まで実施しますので、ぜひ参加してください

5月第3週の華道部の作品

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華道部の花が新しくなりました。全体的にさわやかな印象ですね。
いつもながら、同じ材料を使っても個性が出ますね。

美術研究授業

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19日(木)1限の2年2組の授業は美術の研究授業でした。今日からは鳥をモチーフにした「ステンドグラス風アート」の製作です。
朝一番の授業のせいか最初の反応は?でしたが、ステンドグラスについての説明を聞いてスタート。図鑑でモチーフにする鳥を探してアイデアスケッチ。できた人から画用紙にデザインしていきます。画面の配置などに個性が出ますが、わりとおとなしいデザインが多いような気がしました。
力作を期待しています。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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