本校では、昨年度より、アクティブ・ラーニングの視点から、授業改善に取り組んでいます。主体的で協働的な学習の場面を取り入れ、生徒の考える力や表現する力を高めていきたいと考えています。校内研究授業を通して、教員がおたがいに学び合っています。

本日（１３日）、２時間目、２年Ｂ組で第２回目の校内研究授業（野坂教諭）が行われました。教科は国語です。教科書の論説文（「生物が記録する化学―バイオロギングの可能性（佐藤克文）」）の論理的な構成や展開を確認し、「聞き手を意識して内容を再構成する」という課題に取り組みました。生徒たちは各分野で一人ずつからなる４人班になって学習に取り組みました。
まず、文章の論理構成を「疑問」「方法」「考察」の観点から整理し、次に、班内で「聞き手（小学５年生を想定）に向けてわかりやすく自分の言葉で説明する」という目標のもと文章を作りました。今日は班内で一人ずつ発表の練習をしました。生徒たちは、自分で表現の仕方を工夫しながら作成したメモを見て、相手にわかりやすく説明していました。次回は他の班と発表を交流し、互いにコメント（評価）する予定です。５０分の授業の中で、「読むこと」「書くこと」「話すこと」「聞くこと」の言語活動が数多く取り入れられ、グループでのコミュニケーションも活発に行われていました。論理的に考える力を育む授業構成となっていました。

３週間に渡って行われてきた教育実習は、今日（１０日）、いよいよ最終日を迎えました。今回、中学校に実習に来られた先生は、本校の１期生です。英語科を担当し、１年Ｂ組に配属されています。１年生（９期生）にとっては“大先輩”でもあります。実習期間中、体育祭の練習や体育祭当日にも生徒たちといっしょに熱心に活動されていました。
本日の４時間目は教育実習生による研究授業でした。大学、中学校、高等学校より多数の先生方が参観に来られ、やや緊張した雰囲気でしたが、１年Ｂ組の生徒たちはとても協力的で、いつもの通り授業にしっかりと集中していました。教育実習の先生も、笑顔で生き生きと授業に臨んでいたのが印象的でした。咲くやこの花中学校で学んだことを、これからも生かしながら、夢を実現してほしいと思います！

毎週木曜日の５・６時間目は分野別学習が行われます。写真は、本日（９日）、グランドでのスポーツ分野の活動の様子です。朝から曇り空でしたが、午後からはすっきりと腫れて、青空が広がりました。気温も急上昇…。生徒たちは各パートに分かれて、跳ぶ（走り高跳・走り幅跳）、走る（短距離、ハードル、中長期理）、投げる（円盤投げ）の専門練習を行っていました。熱中症対策で、途中でこまめに水分をとりながらの練習です。どの競技も自分たちでフォームやタイム等を確認しながら、自主的かつ意欲的に取り組んでいました。全学年がそろっていて、先輩が後輩に指示を出したり、アドバイスしたりする光景が随所で見られました♪

毎年、この季節になると校舎の玄関近くに、淡いピンクやブルーの紫陽花が美しく咲き、目を愉しませ、心を和ませてくれます。今日は朝から曇り空…。今にも雨粒が落ちてきそうなお天気ですが、華やかに、元気いっぱいに咲く紫陽花の前で足をとめて見入ってしまいます♪

社会科部では、大阪府内の中学校と合同で定期的に「社会科討論会」を開催しています。時事問題をテーマにして、新聞を読んで自分たちの主張を組み立て、学校ごとにプレゼンテーションを行います。過去のテーマとしては、「消費税増税について」「集団的自衛権について」などがあります。プレゼンテーションのあとは、テーマについてディスカッションを行ったり、専門家の先生に講演をしていただいたりしています。
第９回の討論会のテーマは、「参議院選挙の課題と焦点」についてです（６月１９日〈日〉実施予定）。今回のテーマに対して、現在、社会科部では６月１９日に施行される「１８歳選挙権」について学習を進めています。「１８歳選挙権はなぜ必要なのか？」「他の国の選挙のしくみはどうなっているのか？」など、生徒たちが疑問を出し合い、新聞やインターネットから情報を集めています。
さらに、本日（８日）の朝礼時に、高校３年生の教室を訪問し、今年１８歳の誕生日を迎える高校３年生の先輩に選挙に関するアンケート調査を行いました。アンケート項目については、「選挙権があれば選挙に行きたいですか？」「１８歳の選挙権は早すぎると思いますか？」「今、関心のあるニュースは何ですか？」など、部員みんなで考えました。緊張しながら高校生の教室に行きましたが、先輩方は温かく教室に迎え入れてくれ、快くアンケートに協力してくれました♪
今回のアンケートをしっかりとまとめて１９日の討論会に臨みたいと思います。アンケートにご協力いただいた高校３年生の皆さん、ありがとうございました！