今日は、金先生に講師に来ていただき、４年生が民族教育体験学習を行いました。
４年生の学習のテーマは、「楽器」です。
韓国・朝鮮の伝統的な楽器の説明を聞いた後、グループに分かれて実際に楽器演奏の練習に取り組みました。
ケンガリ・チン・チャンゴ・プク・ソゴなどの楽器をローテーションしながら演奏体験をしました。
はじめは難しそうに演奏していた子どもたちでしたが、リズムに慣れてきたのか、次第にスムーズに演奏できるようになってきました。
このような取り組みを通して、多文化についての理解をより深め、国際理解教育をよりすすめていければと考えています。

１学期がスタートしてから早くも３か月が過ぎ、いよいよ７月に入りました。
夏休みまでもう少し、そして１学期のまとめの時期にも入ります。
玄関掲示も７月版となり、臨海に向けて６年生を応援する掲示物を貼っています。
海を泳ぐ子どもたち一人ひとりを魚に例え、６年生６９名分の魚たちががんばって泳いでいる様子が描かれています。
学校に来られた際には、ぜひご覧ください。

５年生は、国語科で、ディベートに取り組んでいます。
ディベートとは、ある論題に対して賛成側・反対側に分かれ、根拠をもとに話し合いをすすめていく学習です。
話し合いをすすめ、最終的にはどちらの方が説得力があるかで勝敗を決めます。
今回の論題は、「席替えは、自分たちで自由に決めるべきである」でした。
各グループで活発な意見交換が行われ、途中の「作戦タイム」でも熱心に話し合っていました。
最終的には、「引き分け」に終わったこのディベートでしたが、「同じ論題でもう一度やりたい！」といった声が聞かれ、また後日再対戦することになりました。
次回も、より活発な意見をだしてがんばりましょう！

早いもので６月ももう終わりをむかえました。
そして水泳学習が始まってから約２週間がたち、１年生もプールに慣れてきました。
今日は、毎年恒例となっているお楽しみの活動「１・６年生プール交流会」がありました。
大プールに十分慣れていない１年生ですが、この６年生との交流を通して、大プールに慣れ、さらに６年生との親睦を深めるのがねらいです。

交流会が始まる時から１年生は嬉しくて大はしゃぎしていました。
６年生とペアになり、おんぶをしてもらったり、けのびやバタ足などの練習をしたりしました。
６年生のみんなも、「たいへんや〜！」と言いながらもとてもいきいきとした表情で交流を楽しんでいました。
１年生のみなさん、６年生とたくさんふれ合うことができてよかったですね！
そして、６年生のみなさん、ご苦労さまでした！
楽しいひと時を過ごすことができましたね！

今日の児童集会は、栽培委員会によるクイズでした。
３つのヒントをもとに、何の野菜や果物かをたてわり班で考えて解答します。
例えば
ヒント１：北海道でよくつくられています
ヒント２：黄緑色をしています
ヒント３：外は、あみ目もようになっています
→正解はメロン
といった感じです。
自分たちで画用紙に絵もかいて集会を楽しくしていました。
最後に、これらの野菜や果物は学校の学習園で栽培しているので、大切にしましょうというメッセージをみんなに伝えていました。