4月22日(金)、4年生の授業は国語科「漢字の読み方に気をつけよう」。漢字には「音読み」「訓読み」があることを学びました。5年生の授業は算数科「体積の求め方」。2学級を児童の習熟度に応じて3学級に展開しての授業。立方体・直方体の体積の求め方を学習しました。6年生の授業は国語科「対になる意味の言葉」。「さんせい」の対になる「はんたい」の発表と漢字の書き取り練習でした。今日は、多くの保護者の皆様にご参観いただき、学級懇談会・PTA決算総会も開催しました。ご来校ありがとうございました。

　4月22日(金)、1年生は「給食参観」を行いました。準備、配膳、給食の様子、後片付けを参観いただきました。2年生は、生活科「はる」見つけの授業。事前の授業で取り組んだタブレットに記録した自分の感じる「はる」を、児童一人一人が発表しました。3年生は、算数科の授業。単元は「九九を見なおそう」。既習事項の九九を利用して、かける数とかけられる数を交換することができることに気づかせ、言葉で表現できることを目指しました。

明日4月22日（金）は、学習参観・ＰＴＡ決算総会等が予定されています。
○1年生　給食参観（12:15〜13:20）学級懇談会(13:20〜13:45)各教室
○2年〜6年生　学習参観(13:50〜14:35) 学級懇談会(14:45〜15:20)
　・2年1.2組　生活科 　「はる」見つけ　　　　　　　　各教室
　・3年1組　　算数科　 「九九を見なそう」　　　　　　各教室
　・4年1組　　国語科　 「漢字の読み方に気をつけよう」各教室　
　・5年1.2組　算数科　 「体積の求め方」　　　　　　　各教室
　・6年1.2組　国語科　 「対になる意味の言葉」　　　　各教室
○PTA決算総会(15:30〜16:00)　講堂　【写真は学校生活の様子です】

　4月20日（水）5限、3年1組算数の授業。単元は「九九を見なおそう」。8×6は8×4と8×2との計算の和で求められる。かけ算は、かけられる数・かける数を分けて計算しても答えは同じという事を学びました。担任の先生の問いかけに、積極的に挙手する児童、前に出で黒板で説明する児童など、分かったことをアピールする姿勢や、担任の先生は、学級のきまり「ハンドサイン」を上手に利用し、集団の集中力を継続させる指導方法が印象的でした。

　4月19日(火)、6年生は、全国一斉に行われる「全国学力・学習状況調査」を実施しました。この調査は、本校における調査結果を分析し、学習指導の改善に活用するとともに、各児童に対して調査結果を提供します。主として「知識」に関する問題（国語Ａ・算数Ａ）、主として「活用」に関する問題（国語Ｂ・算数Ｂ）が出題されます。児童たちは、真剣に取り組んでいました。