６月２４日（金）放課後に体力・運動能力向上のための指導法研修会を行いました。
　高倉小学校では、子どもたちの体力・運動能力向上を図るため、先生が集まって研修会を計画的に行っています。
　今回は、特に握力・跳躍力・柔軟性・敏捷性を伸ばすための具体的な指導方法について研修しました。先生みんなで実際に体を動かしながら指導のポイントを学び、明日からの実践に活かすことができるように真剣に取り組んでいました。
　子どもたちの体力・運動能力が向上するように、これからも研修を続け、指導力の更なる向上に努めていきます。

　27日から始まる「手洗い週間」に先立ち、健康委員会児童が、始業前に1年生の各教室で手洗いの仕方を教えてくれました。
　本校では、テーマソング「ゴッシーの歌」に合わせて、手洗いの仕方を具体的に指導しています。火曜日は6年生が、今日木曜日は5年生が、1年生に実演しながら教えていました。1年生も、お兄さんお姉さんたちの話をしっかり聞いて練習していました。
　来週27日には、児童朝会で健康委員会児童より全校に向け呼びかける予定です。
　手洗いの習慣化で、健康な生活を保持する力を育てたいと考えています。

　今日は、３年生と５年生のプール水泳の様子についてお知らせします。
　どちらの学年も、水慣れ、蹴伸び、バタ足などを通して少しずつ泳ぎ
の感覚を思い起こしながら練習に励んでいます。最後はクロールに挑戦
しました。みんな一生懸命にがんばっています。
　教職員が安全に配慮しながら、子どもたちの泳力が伸びるように指導していきます。
　夏の終わりまでに、どれだけ距離やタイムが伸びるか楽しみです。

　６年生は、今、国語で「イースター島にはなぜ森林がないのか」という意見文を学習しています。ここでは、事実と意見を区別しながら文章を読み、文章構成に着目しながら、筆者の論の進め方を読み取ります。そして、筆者の主張について考え、自分の意見をもち、自分で意見文も書きます。
　６月２０日の公開授業の様子です。文章構成について、自分の意見を基に班で話し合い、学級全体でも意見交流をしていました。

　６月２１日（火）プール開き二日めです。心配していた雨もあがり、プール日和になってきました。
　今日は、４年生のプール開き　水慣れ　の様子です。手をぴんと上にあげ、横へおろし、水面につけます。パシッ！と音まで聞こえてきそうです。
　曇り空なので少し寒く感じた子もいましたが、元気に楽しそうに取り組んでいました。