学校に帰る前に、遊具で遊びました。学校では、遊具がないので思い切り遊んでいました。元気で活発で仲の良い４年生でした。

午後から２年の授業研究会がありました。２つの説明をくらべよう「ふろしきは、どんな布」の学習でした。「まほうのランドセル」という文とカードの文をくらべて読みました。

説明文のカギになることばから　ランドセルの特徴について、積極的に学習できていました。音読の声もとてもはっきりしていました。

研究授業がありました。算数の「大きい数の計算を考えよう」の学習です。「２６５円の是ゼリーを買って１０００円出したらおつりはいくらですか。」という問題を通して１０００−２６５の計算の仕方を考えました。繰り下がりがたくさんある計算になります。

西成郵便局から「手紙の書き方」の出前授業に来ていただきました。２、３時間目に２−１、２−２の子どもたちがお世話になりました。