梅雨が明け、本格的な夏の到来です。期末懇談会も明日までとなりました。写真は本日（１９日）の図書館の様子です。懇談会の待ち時間を利用して宿題を行ったり、読書をしたりする中学生が大勢いました。図書館には多くの高校生も自習に取り組んでいます。真剣な表情で学習に取り組む高校生の先輩方から、中学生も良い刺激を受けているようです。

本日（１５日）、多目的室で３年生の学年集会が行われました。今回の学年集会では、各クラスの学級代表が自分たちで司会・進行も担当しました。「夏休みの学習面での心構えについて、”創作劇”でみんなに訴える」という企画も、笑いあり、大きな拍手ありで大成功でした(*^^)v最後に代表生徒より、「価値ある夏休みを過ごしてください！」と締めくくられました。さすが３年生！抜群のリーダーシップ、フォロアーシップを発揮していました！！

本校では、昨年度より、アクティブ・ラーニングの視点から、授業改善に取り組んでいます。主体的で協働的な学習の場面を取り入れ、生徒の考える力や表現する力を高めていきたいと考えています。校内研究授業を通して、教員がおたがいに学び合っています。

本日（１４日）の３時間目、２年Ａ組で第４回目の校内研究授業（荒井教諭）が行われました。今日の授業では「mustとmust not」の理解を深め、それらを使った表現の仕方について学びます。最初に、「避難訓練」の際の「mustとmust not」について書かれた教科書の対話文を音読します。役割を交代し、ペアを変えながら、話者の気持ちになって言えるように何度も練習しました。
次に、学んだことを応用する場が設定されました。日本を訪れた、同世代の外国人に、「お風呂屋さん」で入浴する際のルールを「mustとmust not」を使って伝えてみようという課題です。先生の示したヒント（考える手がかりとなる英文）をもとに、４人グループで話し合い、班ごとに協力して６種類の文章（ルール）を考えました。
授業全体を通してドリルなどの練習量がとても豊富で、「読む・書く・聞く・話す」の４技能をバランスよく高めるように構成されていました。また、身近で親しみが持てる題材を使うなど、英語を使った表現に興味を持ち、意欲を高める工夫が随所に見られました。班で話しあう時も、生徒たちはとても楽しそうで、みんな熱心に英語学習に取り組んでいる様子が感じられました♪。

本日（１３日）より、中学校では、午前中に４５分授業、４時間実施したあと、午後から各学級の教室で期末懇談会を行います。保護者の皆さまにおかれましては、厳しい暑い中、大変恐縮いたしますが、ご来校のほどお願い申しあげます。教室前の廊下には、教科等の学習活動で取り組んだ生徒の作品が展示してあります。こちらの方もぜひご覧ください。

梅雨空の蒸し暑い日が続いています。写真は本校の玄関前に植えられたひまわりです。種類によって背丈や太さは異なりますが、どの苗も大きな葉をひろげ、幹も太くなってきています（６月３日の記事の写真と比べていただくとよく分かります♪）。最初は添え木で補強されていた苗も、今はしっかり「一本立ち」しています(^_^)v。太陽の光をたっぷりと受け、十分な水を得て、ひまわりたちは本格的な夏の到来を待ち望んでいるようです。夏休みには、丸い、大きな花を咲かせた数多くのひまわりをご覧いただけると思います♪