今週の月曜日、期末テストの１日目の午後から人権教育推進委員会主催の在日外国人教育校内研修会が行なわれました。
テーマは外国籍の生徒や韓国・朝鮮にルーツを持つ生徒の『本名』について。
先生方は４名から６名のグループを作り、保護者、先生役に分かれて懇談会を想定したロールプレイを行いました。
若手の先生からは、本名を扱う戸惑いやその対応について、熟年の先生からはその豊富な経験から保護者の想いや本名に対する拘りが語られました。
そんな中から、世の中の差別の実態や本名を呼び名乗る意味や意義があぶり出された良い研修会となりました。

　昨日より、１学期最後の定期テストが始まりました。
　画像は、定期テストと言えばやはりこのシーン。
そう朝勉です。クラスメートが朝七時頃から、先生に言われる事なく三三五五集まり、問題を出し合ったり、教科書に引かれたラインマーカーを辿りながら、各自最後の仕上げをしています。

　教室での朝勉もあれば、こちらは元気アップ地域本部事業での新井コーデネーターによる。図書室でのテスト前自主学習会、教室と違って私語厳禁。
生徒たちはその日の自分の仕上がりで図書室と教室をチョイスしているようです。
　　　
　　　何れにしても、感心感心。

　　　　がんばれ大池魂です。

　１学期を締めくくる最後のテストとなる１学期期末考査が昨日から始まりました。
１学期の集大成、学んだ事が自分の学力になっているか？を知る大切なテスト。
先生からすれば、教えた事が定着しているか？ さらに今後の授業で定着の弱いところをどう補充していくかなど、一つのテストで多くのデータ分析をしていきます。

　　　さて、結果は？

　先週に引き続き、１年生のコリアンタウンフィールドワークをお伝えします。
　第２チェックポイントの御幸森神社の見学が終わると、いよいよ聴き取り活動の開始です。
　各班毎にそれぞれ違う店舗で、事前学習で吟味した質問をし、聴き取り活動を行いました。