百人一首についての学習です。難しい言葉もある中、元の歌と現代語訳の文を見比べ、共通した言葉を見つけ、意味を考えていきました。

百人一首についての学習です。難しい言葉もある中、元の歌と現代語訳の文を見比べ、共通した言葉を見つけ、意味を考えていきました。

百人一首についての学習です。難しい言葉もある中、元の歌と現代語訳の文を見比べ、共通した言葉を見つけ、意味を考えていきました。

親子で百人一首大会をしました。普段から百人一首に親しんでいる3年生。親子で白熱した戦いを繰り広げました！

昨日の６時間目、大阪市教育研究会国語部の研究授業を行いました。「大ぞうじいさんとガン」の読解の授業です。最初にみんなで話し合って設定した課題について、一人一人が自分の考えを書き、それを「提案」という形でグループで発表しました。提案意見に対して自分の考えと比べたり、みんなで話し合ったりして課題を解決していきました。新しい「提案」というスタイルは、国語があまり好きでなかった子も楽しんで主体的に学習に取り組むようになっています。学びのようすは、教室に掲示しています。