１年生の生活の学習の様子です。

画用紙を使ってのクリスマス・リース作りでした。
緑色の画用紙でリース部分を作り、そこに、様々な色の画用紙から、自分で飾りを作っていきます。
サンタさん、トナカイ、プレゼントボックス・くつした・星、雪だるまなどなど…

作業が進むにつれて、とってもかわいらしくなっていきます。明日も続きの作業をするそうです。懇談時には教室に飾って、華やかな雰囲気をかもし出すのでしょうか？

今日の給食メニューは、
　・鮭のマリネ
　・肉団子と麦のスープ
　・プチトマト
　・コッペパン
　・マーガリン
　・牛乳
でした。

今日は５年生の様子です。

鮭のマリネは、一口大の鮭を塩とコショウで下味をつけ、でんぷんをまぶして揚げ、薄くスライスした玉ねぎ、リンゴ酢、オリーブオイル、白ワインなども使ったマリネソースがかかっていました。鮭もぱさぱさではなく、とってもおいしかったです。

肉団子と麦のスープは、チキンスープがベースで、大きな肉団子がうれしかったです。また、普段はなかなか口にしない食材の「押し麦」がたっぷり入っていました。寒い日にとってもあたたまるスープでした。

２年生の生活の学習の様子です。

このクラスでは、「冬のくらし」という単元を学習していて、まずは、冬といって思い浮かべるものから学習していました。
雪だるま、雪、クリスマス、つらら、お正月、サンタクロース、みかん、こたつ、こおり、雪がっせん、クリスマスケーキ、せつぶんなど、どんどんと出てきていました。

後半では、今年お世話になった人やお友だちに年賀状を書くことになり、先生から配られた画用紙に、「あけまして　おめでとうございます」「今年もよろしくおねがいします」「２０１７年１月１日」などを書きこみ、来年の干支の「とり」や「富士山」「かがみ餅」などのイラストも描いていました。

次の授業では、表面の「住所やあて名書き」の学習をするそうです。

３年生の図工の学習のようです。

このクラスでは、「読書感想画」に取り組んでいました。
「読書感想画」とは、読書によって得た感動を絵画表現することをとおして、読書の楽しさや素晴らしさを体験してもらい、児童の読書力、表現力を養うとともに、読書活動の活発になることを目的としています。

子どもたちが描いている本のタイトルは「くじゃくのジャックのだいだっそう」です。
本の内容から、自分が印象に残っている場面、イメージが湧いた場面を、創造性豊かに主人公のくじゃくのジャックとその他の登場人物を交えて描いていました。

５年生の算数の学習の様子です。

このクラスでは「面積の求め方を考えよう」という単元を学習していて、今日は「台形」の面積を求める学習でした。

面積は４年生で学習が始まり、「長方形」と「正方形」を学びます。５年生では、先に「平行四辺形（底辺×高さ）」を学び、次に「三角形（底辺×高さ÷２）」、そして「台形」へと続きます。

台形の面積を求める公式、保護者の方々、覚えておられますか？
　（上底＋下底）×高さ÷２
です。

子どもたちは、いきなり公式を覚えるのではなく、今までに学習した「長方形」「平行四辺形」「三角形」の公式を使い、台形を分解して面積を求めることから始めて行き、台形の面積を求める公式にたどり着く、という学習でした。

この後、「ひし形」の面積の学習へと続きます。