２時間目は教室に戻り（ネット環境はあまり必要ないので）、班で発表を想定しながら、プレゼンテーションソフトを使ってのスライドの作成です。

タイトルや項目などの文字の入力や加工、写真などの画像の挿入、拡大・縮小やトリミングなどの画像の加工、スライド背景の設定など、ソフトの様々な機能を使って、他の班よりインパクトがあるように考えながら作成していました。
子どもたちの理解・吸収力にははなはだ感心させられます。

タブレット片手に発表会？　とても楽しみです。

５年生の社会科の学習の様子です。

このクラスでは、「工業生産を支える人々」という単元を学習していて、これまでに「自動車づくりにはげむ人」を学習し、ダイハツ工場にも社会見学に行ってきました。
今は、「世界とつながる日本の工業」という部分を学習しており、今日は、貿易、輸出・輸入について授業が進められていました。

日本は何を輸入し、何を輸出しているのか？　それは、なぜなのか？　輸入や輸出の相手国はどの国か？　などについて学習していました。

みなさんは、輸出・輸入の最大貿易相手国はご存知ですか？

この後、話題になっている「ＴＰＰ」についても学習の中で触れるのでしょうか？

今日の給食メニューは、
　・鶏肉と野菜の煮物
　・じゃこ豆
　・かぶのユズ風味
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は３年生の様子です。

鶏肉と野菜の煮物は、鶏肉の他に、大ぶりのジャガイモ、玉ねぎ、にんじん、たけのこ、三度豆、シメジ、こんにゃくが入っていました。ジャガイモがとても柔らかく煮込まれていて、砂糖の入った甘めの味付けでした。

じゃこ豆は、乾燥大豆を水で戻したのち、でんぷんをまぶし一度、油で揚げて、ちりめんじゃことともに砂糖醤油で煮含めたものです。大豆とじゃこ、とても体にいいものです。子どもたちも気に入って食べていました。ご飯に混ぜ込んで食べている子もいました。

１年生の算数の学習の様子です。

このクラスでは、たし算・ひき算のまとめにある「けいさんピラミッド」のページを学習していました。

ピラミッドのように階段状に積み上げられたブロックのいくつかにあらかじめ数字が書かれています。ルールは「となりどうしのかずをたして、うえのますにかきます」です。

１番下のブロックのすべてに数字が書かれている問題ではそのままたし算をして上に進んでいくのですが、途中のブロックに数字が書かれている場合はひき算で考えていきます。

まだ、指を折って計算をしている子もいましたが、計算のスピードはとっても速く、また正確になってきていました。

３年生の理科の学習の様子です。

このクラスでは、「電気で明かりをつけよう」という単元に入り、今日は豆電球と乾電池を使って、どう線を電池にどのようにつなげば明かりが点くか、点かないかを実験で確かめていました。

教材キットが初めて配られたようで、子どもたちは早く中身が見たい、早く実験がしたくてそわそわです。教科書を声を出して読み、先生の説明を聞き、黒板をノートに写して、さあ、実験開始です。いろいろなパターンを１０個以上考えて試した子もいます。
大盛り上がりの実験の授業でした。