明日（１０日）、５・６時間目（１３時２５分〜１５時１５分）に「分野別学習」の授業参観を行います。その後、１５時３０分より多目的室（１階）で、３年生の保護者の方々を対象とする「総合学科説明会」。１５時４０分より大会議室（１階）で、１・２年生の保護者の方々を対象とする「大学入試改革説明会」を実施いたします。お時間がございましたら、ご来校くださいますようご案内申しあげます。

１・２年生では１１月１８日（金）の校外学習（大阪市立信太山青少年野外活動センター）で野外炊事を行います。１年生は「カレーライス」、２年生は「鉄板を使った料理」に挑戦します。校外学習の当日は、引率の先生が審査員となって、優秀な作品（料理）が表彰されることになっています。校外学習の前日には、学校近所のスーパーで食材を購入することになっており、今日はその「事前調査」です。１年生は５時間目、２年生は７時間目に学校の近くのスーパーに行き、班ごとに食材を探し、値段を調べ、記録していきました。決められた予算の枠の中で、どんなレシピで料理を美味しく仕上げるか。班のチームワークが求められます。一つ一つの食材や値段を見る目も真剣そのものです！売り場の中ではマナーを守って、活動することができました。スーパーの皆様、ご協力ありがとうございました。

大阪市ホームページに「いっしょにのばそう！子どもの学力」が掲載されました。ぜひ、ご覧くださいますようお願い申しあげます。

http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/cmsfiles/con...
　　　　

　本校では、昨年度より、アクティブ・ラーニングの視点から、授業改善に取り組んでいます。主体的で協同的な学習の場面を取り入れ、生徒の考える力や表現する力を高めていきたいと考えています。校内研究授業を通して、教員がお互いに学び合っています。

　８日（火）の１時間目、物理・地学実験室で、２年Ｂ組の第８回目の校内研究授業（湯浅教諭）が行われました。単元は「電流と磁界」です。本日の授業では、「クリップモーター」の製作を通して、モーターの原理について考えたり、電流・磁界・力の向きの関係を理解したりすることを目的としています。クリップモーターが回転する理由について、既習の「フレミングの左手の法則」をどう使って説明できるかを考えながら作業を進めていきました。授業ではモーターが回転する理由とともに、うまく回転しなかった場合、「なぜ回転しないのか？」「どうしたらうまく回転するようになるか？」に考えるように事前に指示されています。生徒たちは試行錯誤を繰り返しながら、エナメル線を紙やすりでこすり直したり、磁石の位置を変えたり、様々な工夫を行っていました。工作実験をしながら、実験の目的や作業の意味、失敗の理由を考える過程で、班での話し合いも始まっていました。

１１月６日（日）、大阪大学中之島センターで、「サイエンスフェスタ交流会２０１６〜日韓ワークショップ〜」が開催されました。「青少年のための科学の祭典大阪大会（サイエンスフェスタ）の出展内容を発表する」ことと「韓国からの出展者との研究交流を図る」ことを目的としています。数学研究部は、サイエンスフェスタでの出展内容が高い評価を受け、この交流会への発表依頼を受けました。
　数学研究部の発表テーマは「一筆書きの不思議！」です。３年生の部長と２年生の副部長が数学研究部を代表して参加し、スライドを使って「一筆書き」の法則について発表しました。点と線でできた図形で「一筆書き」ができる条件について、分かりやすく、丁寧に、順を追って説明しました。発表を聞いてくださった方々にも、数学に対して興味を持ってもらうことができました。
交流会の運営に携わってくださった皆様、当日、参加してくださった皆様、ありがとうございました。