4年生、3年生も算数プリントにチャレンジしていました。
　計算スピードには個人差がありますが、みんな懸命にチャレンジしていました。
　

　4年生の教室へ行くと、メッセージボードに5時間目に行う囲碁教室に向けての言葉が書かれていました。
　学期ごとに2時間指導していただくことを通して、交流しています。
　今日の5時間目・6時間目を楽しみにしている児童が一人でも多くなればと思いました。

　あいさつ週間3日目になりました。
　担当の委員会児童もそろって、みんであいさつをしようという雰囲気が高まっていました。
　

　今日は、将棋を主に対局していました。
　将棋も囲碁も、盤上には無限の可能性が広がっています。
　囲碁の指導をしていただく先生に囲碁ではかないませんが、将棋だったらもしかしてということがあるかもしれません。
　

　給食後のお昼休みに、講堂で音楽フェスティバルで全員合唱する「世界に一つだけの花」の出だしのアカペラ部分を担当する児童が練習をしていました。
　伴奏がなくアカペラで二部に分かれてハモります。
　美しい歌声が、講堂に響きました。