「やくめ」「つくり」「できること」の３つにポイントをしぼって、「ぎょせん」について考えました。デジタル教科書の「漁船」の動画を見て、子どもたちは文章で学習したことを確認して驚いていました。

５年生の家庭科です。本返し縫いや半返し縫いを学習しました。今まで学習した玉結びや玉止めに加えて、ストラップを作成中です。

ふだん使うものをつくるので、丈夫でデザイン的にもお気に入りの作品をつくることが必要です。うまくできるでしょうか？

６年生が、立体作品の仕上げの色塗りをしていました。動きに工夫がありどの作品も見ごたえがありました。

水泳選手、お寿司屋さん、ダンサー、コックさん・・それぞれがポーズを考え、思わず「ほー」とうなってしまいます