「おはなしをつくる」学習で、主人公の名前を出し合いました。例えば、プリン姫やたまご太郎などユニークな名前が候補に挙げられました。

　学習する漢字が少しずつ多くなってきました。子どもたちは、丁寧にしっかりと書くことができていました。

　昨日は、たし算で今日も秘密の物差しを使って引き算の学習をしました。

　気持ちをことばにの学習で、一人ひとりの気持ちを書き表しました。

テープカッター制作に取り組みました。まずは、下絵の構想にかかりました。