４年生の理科学習では、理科室での本格的な実験が増えてきました。現在では、「ものの温まり方と体積」の単元学習を進めています。
　試験管の口にシャボン液で膜を張らせ、お湯を入れたビーカーに入れ、「中に閉じ込められた空気」を温める実験をしました。すると……？
　結果は、ぜひ子どもたちからお聞きください。できましたら、どうしてそうなったのか、という理由についても、子どもたちと話してみてください。

　本校の栄養教諭が、４年生の子どもたちに「食に関する指導」を行いました。今回は、クラスごとに、パソコン室にて学習をしました。子どもたちは、「３色クイズ」や「こんだてクイズ」などの学習ゲームに取り組み、バランスのよい食事について考えることができていました。

　なわとび大会を11月25日に行います。それにむけて練習を20分休みにしました。作戦をたてたり練習で声かけをしたりするなど、チームの力を高めていました。本番が楽しみです。

　作品展二日目。2.3.4.5年生が作品を鑑賞しました。他の学年の作品の良いところや自分の気に入った作品を選んで感想をカードに書いていました。ダイナミックな作品や細かいところまで丁寧に仕上げた作品などに「すごい！」と感動の声を出していました。

　11月18日　1年生が英語の学習をしました。ネイティブスピーカーさんの英語を聞き、「ワン・トゥー・スリー・・・・・」「レッド・グリーン・ブルー・・・・・」と数や色を英語で表現していました。色や数字のカードをかるたにして指導者の言葉を聞いてとるゲームをしました。楽しんで学習に取り組んでいました。