２月９日（木）
　今日の集会は、かけあし集会を予定していましたが、雨天のため講堂でのたてわり集会に変更しました。
　たてわり班対抗のボール運びリレーをしました。１〜３年生は、バスケットボールを持って走り、４〜６年生は、ドリブルしながら走りました。
　どの学年の児童も真剣に参加し、班ごとの応援も盛り上がっていました。体が、ほっこりと暖まったようです。

２月８日（水）
　学校近くの、大阪聖和保育園のおひさま組（５歳児）の子どもたちを迎えて、「小学校体験ＤＡＹ」を開催しました。
　就学前機関との連携のため、昨年から実施している行事です。
　保育園の子どもたちには、実際に１年生の教室で、１年生の席に座り、１年国語の教科書を開いて、１年生児童の詩の音読（暗誦）を聞いてもらいました。
　また、音楽の体験として手話付きの「さんぽ」の曲を聞き、１年生から手話を教えてもらいました。１年生は、お兄ちゃんお姉ちゃんらしく、とても優しくていねいに教えてあげていました。保育園の子どもたちも、お話をしっかり聞いて、とても元気よく歌うことができました。
　その後は、１年生に手をつないでもらい、学校見学。最後は、広い運動場で、一緒に手つなぎ鬼をして遊びました。
　今日の体験が、４月の入学を楽しみに待つ気持ちを育んだらよいなと考えています。

２月７日（火）
　「紙芝居文化の会」の西本和三さんにお越しいただき、子どもたちに紙芝居の読み聞かせをしていただきました。
　『紙芝居は、約８０年前に東京の下町で生まれた日本独自の文化財です。紙芝居の特性は、作品の世界が現実の世界に出て行き広がること。さらに、集中とコミュニケーションをベースに「共感」が生まれること。』（紙芝居文化の会入会案内より引用）
　子どもたちは、西本さんが読み聞かせる紙芝居のお話の世界に入りきって、思い思いに素直な反応を見せていました。
　情報機器が発達し、様々なソフトも次々と開発され、子どもたちの周りには、バーチャルな世界があふれています。だからこそ、子どもたちにとっては、紙芝居がつくりだす世界が新鮮で、ふんわりとゆったりした雰囲気に包みこまれ、安心感と満足感を得ることができたようでした。

２月７日（火）
　６年生が、卒業遠足で、京都にある東映太秦映画村へ行きました。
　とても寒い一日で、愛宕山から吹き降ろす風に乗って雪が舞う天気でしたが、子どもたちは元気に活動していました。
　今年から、小小連携（進学中学が同じ小学校が交流して、スムーズに中学校での集団育成等につなぐ取組）の一環として、中川小学校と合同で実施しました。
　ホームページでも紹介していますが、これまでも学期に一度中川小学校で交流し、大池中学校でも一緒に体験活動をしました。６年生にとっては、４回目の交流活動で、顔見知りになっている子どもも多く、仲よく活動できました。

２月６日（月）
　５年生が、図画工作の学習で、段ボールを題材にして、思いついたものをつくっています。
　わたしたちの身近には、たくさんの段ボールがあります。そして、それは何かの目的（多くの場合は梱包材として）で使われ、再生資源としてリサイクルされる場合が多いです。しかし、段ボールは、なんとなく自然の風合いがあり、温かみを感じます。
　子どもたちは、材料のよさを感じ取りながら、カッターナイフを巧みに使い、思い思いの作品をつくっています。