３年生で国語の研究授業を実施しました。
単元：世界の家のつくりについて考えよう。
目標：セネガルの家のつくりについて、文章を読み、土地の特徴や人々の暮らしとの関係をとらえて整理し、文章にまとめます。

６年生の児童が「くすり」について学習しました。
講師に薬剤師さんを招聘して実施しました。
健康のため、正しい薬の知識を持ち、活用してください。

避難訓練を実施しました。

休み時間、家庭科室から出火した想定で、安全な場所に避難する訓練をしました。

集合。人員確認。報告の訓練をします。
「おはしも」の原則で取り組みます。
・おさない
・はしらない
・しゃべらない
・もどらない

訓練を「真剣」に取り組んでください。

ＩＣＴを活用した授業です。
・子どもたちは、昔話で紹介したい場面をタブレットを使って紹介します。
・まず、カメラの機能を使って写真に撮ります。
・それぞれのグループで相談しています。
・前の黒板には、それぞれのグループの選んだ場面が反映されます。

２年生で研究授業を実施しました。
教科：国語
単元：むかし話をしょうかいしよう
目標
・自分で選んだお話を読み、面白いと思ったことを伝えることができる。
・昔話の面白さに気づき、読書活動を楽しむことができる。
本時
・紹介した場面を選んで、紹介の仕方を考える。

　★　児童は、タブレットを使って学習します。