今日は３年生が、くらしの今昔館へ
社会見学へ出かけました。

天神橋筋の商店街を見学しながら、
商店街の学習も行いました。

今昔館では、昔の街並みや道具を見学して
タブレットを使って写真に残していました。

現在では、さまざまな物が電気で動き
便利になっています。
昔の人も、様々な道具を工夫して
くらしが便利になるようにしてきました。

今日は、その一端に触れて
昔の生活に思いをはせていました。

１０日の献立は
関東煮
はくさいの甘酢づけ
大福豆の煮もの
ごはん
牛乳　　でした。

いんげん豆のなかま
今日の給食の「大福豆の煮物」の大福豆は
いんげんまめの仲間です。給食には、
いろいろないんげんまめのなかまが
登場します。
とら豆、てぼ豆、金時豆、うずら豆などです。

ここでクイズです。
今日の給食に「大福豆」という名前の豆が
使われています。この大福豆にはどの
栄養素が多く含まれるでしょうか？
１．タンパク質
２．ビタミンＣ
３．脂質

月曜日の献立は
赤魚のレモンじょうゆかけ
うすくず汁
高野豆腐の炒り煮
ごはん
牛乳　　です。

昨日のクイズの正解です。
正解は、２．蒸し焼きにする　　でした。

今日は、学校薬剤師の先生に来ていただき
「薬の正しい使い方教室」をしていただきました。

薬は普段身近なところにありますが、
正しい使い方をしないと、効果が弱くなるだけでは
なく、副作用を引き起こしたり、依存をおこして
しまったりすることがあります。

薬について、どのように使えば効果的なのかを
実験を交えて、詳しく教えていただきました。

薬を正しい使い方を知って、自分の生活に
役立てましょう！！

５年生が、国際車いすバスケット大会を観戦しました。
昨日、３年生が交流したオーストラリアチームの選手を大きい声で応援しました。
子ども達の応援が届いたのか、見事オーストラリアチームが勝利を収めました。

今日は４年１組の授業の様子を紹介します。
４年１組の３時限目は算数で
分数の学習をしていました。

学級を２分割して、少人数できめ細やかな指導を
行っていました。

となりの人と考え合ったり、積極的に手を挙げて
発表したりと、少人数の強みを活かした
授業展開でした。

これから分数の学習をすすめていきます。
さまざまな生活場面でも分数を使えると
いいですね！