本日より、２名の支援サポーターがきました。支援サポーターとは、授業面でのサポートをします。この制度を活用して、子どもたちの授業の充実が図れるように考えています。
　

　天候に恵まれ、3年生が社会見学に出かけました。大阪駅から環状線に乗って環状線を1周しながら、大阪市の様子について学習します。電車に乗って、大阪市の有名な建物や街並みをメモしながら、電車内ではマナーを守りつつも一生懸命、学習に取り組んでいました。社会見学で体験した事を、今後の社会科の大阪市の勉強に活かしていきます。
　また、梅田スカイビルの空中庭園に上がりました。そこから大阪市を眼下に眺めての360度の景色を見て、東西南北の様子の違いや見えるものの違いを勉強しました。とても暑い時期でしたが、いい学習になりました。

　今週は、あいさつ・集団登校強調週間です。今日は、私が正門に出る前に、挨拶当番の班はピシッと並んでいました。（はっと目が覚めました！）そして、次々と登校して来る班に、大きな声で「おはようございます！！！」と元気一杯の挨拶が最後まで続いていました。継続は力なり！ 大波小波はありますが、少しずつでも挨拶の習慣がついてくれればと思っています。
　さて、今日の児童集会は、６年生の学年発表でした。表題にもあるように、春の遠足の折に、タブレットで撮影した写真、動画をもとに発表してくれました。「奈良公園の鹿」「猿沢の池」「興福寺五重塔」「氷室神社」「正倉院」「外国の人へのインタビュー」「大仏殿」「東大寺南大門」・・・・・等々。４つのグループで協力して調べまとめたことの発表でした。大仏の高さが４９．１ｍあることや氷室神社の氷みくじが富士山の天然水で出来ていることなど、低学年の子たちにも興味深い発表だったと思います。何よりも、大東がめざしている「学び合う教室」の「友だちとの協力」「自ら進んで」を地で行く６年生らしい発表でした。また、単なる調べまとめたことの発表にとどまらず、タブレットの効果的な使い方についても発表の中に織り交ぜてくれるなど、１〜５年生にとって学び多き発表にもなっていました。本校では、４０台のタブレットをどう有効活用していくか、今、試行錯誤しているところです。５月の土曜授業では、先頭を切って、６年生がタブレットを使った授業を公開しました。今月２５日の土曜授業では、他学年がタブレットを使った授業を公開する予定です。ぜひ楽しみにしておいてください。（気持ちよく１日のスタートが切れた校長より）

ほけんだより６月号をアップしました。こちらからご覧ください。

　昼前から本当に蒸し暑・・・くなりました。天気は予想外に好天となりましたが、この蒸し暑さは梅雨入りそのものです。今年の夏は空調工事でクーラーが入る予定です。それまでの我慢我慢ですか・・・。
　さて、５時間目は、「たてわり班遊び」の時間でした。休み時間から、１年生の教室の前に迎えに６年生が続々と集まっています。毎年の風景ですが、何度見ても、「さあ、６年生頑張ってや！ たてわり班だけではなく、大東の未来は君たちにかかっているんだぞ！！」とつぶやいてしまいます。責任は重いけれども、やりがいのある仕事と思ってやってくれることを願っています。
　さあ、今から教室、運動場をまわってきます・・・・。（中座）
　戻ってきました。まずはお茶をゴックンです。予想通り、笑顔笑顔笑顔でした。教室での遊び、運動場でのドッジボール、どの班も協力して出来ていました。低学年の楽しそうな姿を見て、自分も楽しいと感じる。それがたてわり班活動のねらいの一つです。これからは、児童集会も基本的にはたてわりの形で進められます。２学期には大東まつりも・・・。６年生頼りにしていますよ。
　　　　　　　　　　　　（急激な蒸し暑さになかなか適応できない校長より）