八阪中学校 校訓 < 希望・学び・感謝 > 躍動する八阪中学校の「今」をお届けします

1.2年生チャレンジテスト実施  1/12

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 平成29年1月12日(木)、1年生は国語、数学、英語の3教科、2年生は国語、社会、数学、理科、英語の5教科で実施しました。
 結果については、平成29年3月中に生徒の皆さんに提供される予定です。

詳細は⇒「平成28年度中学生チャレンジテスト(1,2年生)」実施について

 平成28年6月23日(木)に実施された3年生のチャレンジテストの結果と分析を公表しています。
 ⇒平成28年度「中学生チャレンジテスト」における八阪中学校(3年)の結果の分析


ほけんだより配布しました

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14日土曜日頃から気温がぐっと下がるそうです。かぜやインフルエンザが流行しなければいいのですが。

ほけんだより1月

進路だより NO7 配布しました

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 明日(1月12日)は、3年生最後の実力テストです。冬休みの学習の成果を発揮し、各自の目標とする進路につなげてほしいと願っています。
 私立高校の願書記入等、本格的に進路の事務的な作業も始まっています。進路だよりをよく読んで、間違いの無いようにしてください。

進路だより NO7

三学期始業式  1/10

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 平成29年1月10日(火)、体育館において3学期始業式を行いました。
 始業式に先立ち、伝達表彰で1年生の直島史織さんへ賞状が授与されました。美術部での作品が大阪市の代表として、沖縄県の総合文化祭に出展されたものです。おめでとうございます。

 始業式での校長先生のお話(抜粋)
 平成29年(2017年)、新年明けましておめでとうございます。
今年1年がみんなにとって素晴らしい年になるよう頑張りましょう。
2学期の終業式で、何かを成功するためには何かを捨てることも大事だ。今何が大切かをしっかり考えて、目標を立てよう。始業式には「やる気」のある表情で登校してください。という話をしました。しっかりと目標、計画を立てたでしょうか。
登校の様子を見ると、やる気にあふれた表情の人が多かったように思います・・・

新年の最初にあたり、今年の目標となるような話をしたいと思います。

 お正月の風物詩となった箱根駅伝。青山学院大学が三連覇を達成しました。原監督の今回のスローガンは「39(サンキュー)大作戦」でした。これは、出雲駅伝・全日本大学駅伝、そして箱根駅伝の3冠の3と、箱根駅伝の3連覇の3、そして監督として9度目の出場の9、これで39大作戦。
サンキュー、感謝するという気持ちは、オリンピックのメダリストたちも必ず口にする言葉です。
「39大作戦」もいいのですが・・・

前々回は「ワクワク大作戦」前回は「ハッピー大作戦」・・・

「ハッピー大作戦」とは、選手の一人一人がモチベーションを上げることで、みんなの「ハッピー指数」をあげることです。今年の八阪中学校は、この「ハッピー大作戦」を目標として掲げたい。
わかりやすく説明すると、
朝、気持ちよく挨拶して登校すれば「ハッピー指数」があがります。
遅刻して、先生に注意されれば「ハッピー指数」は下がります。
悪口や陰口を言う。喧嘩をする。いじめがある。嘘をつく。自分勝手な行動をする。・・・・すべて「ハッピー指数」が下がります。
日常の何気ない行動の中で、思いやりの心をもって生活することで、「ハッピー指数」は上がります。みんなで「ハッピー指数」を積み重ねることが、「ハッピー大作戦」です。

アメリカ大統領にトランプしが就任することになり、世界情勢は先行きが不透明な状況になっています・・・
だからこそ、八阪中学校ではもっと温かみのある「ハッピー・ハッピー・ハッピー」みんなの顔が自然とほころぶようなクラス・学年・学校をめざす「ハッピー大作戦!」今年はこれでいきましょう。
明後日は、3年生はとても大事な実力テスト、1・2年生も進路につながるチャレンジテストがあります。「ハッピー大作戦」で素晴らしい結果を残しましょう。

3学期はまとめの学期です。自分の立てた目標を達成するためにも精一杯頑張りましょう!

明日(1/10)は3学期始業式です!

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 冬休みの前後に3連休があった関係で、少し長い休みとなりましたが、明日から3学期がスタートします
 今年の目標をしっかり立て「やる気」のある表情で登校してください。

 12日(木)には、3年生は実力テスト、1・2年生はチャレンジテストがあります。冬休みの学習の成果をぜひ発揮してください。

「平成28年度中学生チャレンジテスト(1,2年生)」実施について
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学校行事
3/6 火123456
専門委員会(1、2年のみ)
3/7 月23456
3/8 生徒議会(1、2年のみ)
公立入試事前指導(6限)
スクールカウンセラー
3/9 公立一般入試
3年給食なし
3/10 金1234補総
通信制面接

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