写真は本日（１６日）の３年生・言語分野の授業の様子です（担当は今井教諭）。「３年間、このクラスでいっしょに過ごした仲間や指導していただいた先生方に向けたスピーチの原稿を書く」という課題に取り組んでいました。「学年末テスト（ライティング・テスト）」として実施されています。英文原稿の語数は「２５０〜３００字」が目安。生徒たちは英和辞書や和英辞書を利用して、一つひとつの言葉をていねいに吟味し、文章を練りあげていました。評価の観点として「内容」「構成」「正確さ」がワークシートには示されていました。
咲くやこの花中学校での分野別学習、３年間の“集大成”ともいえるスピーチ…。みんな仲間や先生に伝えたい思いを英語での文章にするべく、真剣な表情で取り組んでいました。完成した原稿は、みんなの前でスピーチする予定です。
３年Ｂ組の教室は、辞書のページをめくる音と文字を書く音が聞こえてくるのみで、生徒の高い集中度が伝わってきました♪

本校でもインフルエンザに罹患する生徒が増えてきています。本校におきましても教室の換気等、予防につとめておりますが、ご家庭におかれましても手洗い、うがいの励行をお願いいたします。大阪市ではインフルエンザの基礎知識や予防に関してウェブページに掲載しております。ご覧ください。

　　　　http://www.city.osaka.lg.jp/kenko/page/00000233...　　

写真は本日（１４日）の昼食時間の様子です（１年生）。咲くやこの花中学校では、現在「デリバリー方式（給食業者で調理した給食が配送されます）」での給食となっていますが、平成３１年度までに「親子方式（近隣の小学校で調理された給食が配送されます）」での給食になります。来年度（平成２９年度）は移行期となり、「デリバリー方式による給食」か「家庭から持参する弁当」のどちらかを選ぶ「選択制」となります。どちらにしても食事の時間は生徒たちにとってコミュニケーションの場であり、楽しいひとときです♪

写真は本日（１３日）１年Ａ組の理科の授業の様子です（担当　吉村教諭）。４時間目と５時間目の２時間連続で授業を行っていました。今日の授業は「火山灰の観察」がテーマとなっています。４時間目は火山灰に含まれる鉱物（石英やカンラン石、長石等）を双眼実体顕微鏡で調査・観察し、ワークシートに丁寧にスケッチしました（授業で使用した火山灰は、本校の科学部の３年生が鹿児島市に行った時に採集してくれたものです）。学習活動は４人の班ごとに行っています。どの班もとても興味深そうに、教科書の図と照らし合わせながら観察していました。さらに、顕微鏡で拡大した鉱物をタブレット端末のカメラ機能を使って撮影しました。
５時間目は撮影した写真を７５インチの大型電子黒板に投影しながら調査・観察した内容について発表しました。どの班も自分たちで撮影した鉱物写真を上手に拡大しながら、ポイントを示して発表することができていました。発表を聞き合うことを通して、鉱物の知識がさらに深まり、新しい発見を得ることができたようです。生徒たちは顕微鏡やタブレット端末の使い方にも習熟しており、とてもスムーズに授業が進んでいきました。調査・観察と整理・表現が豊かに交わり、中身の濃い充実した学習活動が実現していました。

昨日（９日）、２・３年生の言語分野の分野別学習では学校を離れ、北区にあるＥＣＣ国際外語専門学校での「グローバル体験プログラム」に参加しました。「人に頼らず海外渡航経験をする自信を育てる」ことを目的としたプログラムです。言語分野の生徒は「留学・ホームスティ体験コース（１４０分）」に参加しました。このコースでは、「エアライン体験」や「入国審査体験」、「ホームスティ体験」「留学生との英会話体験」があります。空港カウンター、旅客機内等の模擬施設を活用し、多くの方々と英語でのコミュニケーションに挑戦しました。生徒たちは、本物そっくりの施設での活動に、最初は少し緊張していましたが、しだいに打ち解け、楽しみながら英語を学ぶことができました。とても充実した、楽しい時間を過ごすことができました。

生徒の感想を紹介します♪
・英語で上手に話すのはとても難しいが、とても楽しいものだと改めて感じました。そして、もっと英語を勉強して上手に話せるようになりたいと強く感じました。
・もっと自分の思っていることを伝えられるようになりたいと思った。こういう場でたくさんの刺激を受けることで、自分の成長にすごく輝きをもたせていると感じた。今日はここに来てすごくよかったと思った。
・普段はあまり外国の方々と話す機会がないので、今回の体験を通して、「自分はこんなことができるようになっていたんだ」！と、自身の力を試せる場をいただいてとても良かったです。また、皆さんとお話できていろいろなことを学べたので、次の海外生活等に活かしたいと思います。