国語では、『あたらしいじゃんけん』を考える学習をしています。
この学習を通して、順序良く説明できる力をつけます。
『あたらしいじゃんけん』なんて聞くととっても楽しそうですが、なぜ勝つのか納得のできる理由づけがいるので難しいんです＾＾；

　これまでの学習で、お友だちに説明するための準備まで進みました！
これが説明に使う時の絵です。
どんなじゃんけんになったか、どんな理由で相手に勝てるのか分かりますか＾＾？

　おもしろい『じゃんけんやさん』ができそうですよ☆

歌声集会をやりきったことで、一段と団結力が増した４年生♪♪
何をするのにも自信が感じられます。

先日より、歌声集会の感想が続々と届いています。
心温まるメッセージを子どもたち、とっても嬉しそうに読んでいます！！

そして今は・・・
「二分の一成人式」に向けての準備を進めています♪
この団結力で、素晴らしい成人式ができれば…と思っています。
お楽しみに☆

　国語「『おもちゃ教室』をひらこう」の学習の動機づけとして、まず自分たちで簡単なおもちゃを作ってみました。
　教科書には、「山のぼりかめさん」が見本に載っています。動くものならかめでなくてもいいことにして、それぞれの児童が好きな絵を描きました。その後、教科書の文をもとに「山のぼり○○さん」を作ってみました。


　「うわあ、おもしろい」
　「うごくので楽しい」
　「いっしょにうごかそう」
など、など、時間の最後には歓声があがっていました。
　

　先日、中学年の歌声集会がありました♪３年生、４年生による合唱や合奏は、聴いていてとっても心地よく、一年生のみんなも楽しかったようでした♪アンコールの「となりのトトロ」のミュージカルは、堂々と発表できていて、１年生の良い手本となりました☆
　３年生へのメッセージには、「とてもじょうずだったよ、ありがとう」と、しっかりお礼を伝えることができました☆１年生も大きくなったら、みんなで中学年のようなミュージカルをしてみたいね♪

　国語の学習で人の手助けをするロボットについて学習してきました。そのお話を通して学んだことを生かし、自分たちでも手助けロボットを考えることになりました。目が見えない人のために、音声で手助けをしてくれるロボット、けがをしたら、自動で手当てをする道具を出してくれるロボットなど、グッドアイデアがたくさんありましたよ。