うた日記

こちらも２組同様、比較級と最上級】について学びました。

数学では【図形の性質の調べ方を考えよう】の単元を学びました。

グループに分かれて先生の出した条件について話し合いを行いながら、なぜそうなるのかを考えました。

社会では【社会の変化と幕府の対策】の単元を学びました。

徳川　吉宗が行った享保の改革について学びました。

担当の西奥先生は楽しそうなトーンで子どもたちが興味関心を引き出していました。

【刺激と反応】の単元を学びました。

導入では、陸上のフライングの判定時間がなぜ、0.100未満なのかをそれぞれが考えてタブレットで考えを出しました。

その後、刺激から反応までの時間がどれくらいかかるかペアで実験を行い、学級全体の結果をグラフにしました。

最後に、人間は刺激を受けてから反応するまでに0.1秒以上かかるから0.1秒より速く動いたらそれはフライングになるという結論にたどりつきました。

英語の授業では比較級・最上級の単元を勉強しました。

導入では　カレーライス・唐揚げ・ラーメンの比較から始まっていました。

生徒たちの反応もよく、理解も高そうな雰囲気がありました。

国語の授業では【１００年後の水を守る】という単元を学びました。

日本には山が多く水も豊富だと思い込んでいましたが、

日本が年間外国から国民一人当たり２．７Lもの水を輸入しているなど、なかなか

ショッキングな内容のお話でした。

水にしても、何にしても、無いことだけにファオーカスするのではなく、どのようにして

現状を解決するかに目を向けることが大切だと思います。

私たちができることをしていきましょう。

おはようございます。

本日は５限終了後に２年生は研究授業、１年生３年生は下校になります。

部活動の生徒は１５時３０分に再登校になります。早く来ても入れないので

１５時３０分ちょうどをめざして再登校くださいね。

本日は全校集会が放送集会でしたが、機材の関係で皆さんに声が届いていませんでした。

こちらが校長先生からのお話の内容です。

全校集会講話【11月２日】

いつも、うた日記をご覧いただきありがとうございます。

修学旅行がありました6月に２万７千を記録しましたが、まさか２万閲覧を越える

日が来るなんて・・・。

驚愕の２万越えを１０月に達成させていただきました。

歌島中学校に関心をもっていただける全ての皆様に心より

感謝いたします。

指先を使う巧緻作業は脳の前頭前野をはじめとする広範囲の血流を増大させ、認知機能や実行機能を

著しく活性化させることが研究でわかっています。

そのような効果を得ながら、子どもたちの自由な発送でタイルアートが進行していきました。

私も挑戦しましたが、生徒たちには遥かにおよびませんでした。

手先を使う作業を行ってから勉強を行うと、脳に血流が増大している状態ですので、効果がありますよね。やってみますか

美味しい給食をありがとうございました。ご馳走様！！