総合的な学習の時間の扱いで「コミュニケーション基本教室」を行っていました。
　言葉、挨拶、会話等、私たちがコミュニケーションする中で気をつけること、大切にすることを様々な場面設定を展開しながら進めていました。

　社会科「日本の産業」ということで、五円玉のイラストの意味を考えることから、これから日本の産業について学ぶという流れで学習が進んでいました。

社会科で「世界と日本の地理」ということで、サプライズをともないながら学習が始まりました。

　国語科「言葉あつめ」ということで、学習しました。
　教室へ行ったときは、漢字の学習をしていました。

　2年生は、各教室に分かれて、国語科「音読発表会」を行いました。