同じ要領で、４００倍でも観察します。
　ノートに観察したことを書き写します。みんな真剣です。将来には、生物学者が誕生するかもしれません。

　初めは、１００倍で観察します。顕微鏡の横から見て、プレパラートと対物レンズが接する直前まで近づけます。カバーガラスが割れないように慎重に調整しています。接眼レンズをのぞいて、観察すべきものが見えるまでステージを下げていきます。「見えた！」と驚きの声。ピントがうまくあったので、しっかりと観察しています。

　1時限目に１年３組の理科の実験を参観しました。顕微鏡の扱い方を学び、実際に『オオサカダモの若い葉』を観察します。
　最初は、観察しやすい低い倍率（１００倍）で観察します。続いて高い倍率（４００倍）で、観察します。

　今日も良い天気です。生徒の皆さんは、今日も「おはようございます！」と、元気な声であいさつしています。さわやかな登校の時間です。

　５〜６時限目に３年生の歯科検診を行いました。生徒たちは、昼休みに歯を磨いていました。とても良いことだと思います。
　保健室で受診しましたが、廊下できちんと並び、静かに自分の順番を待ちます。とても行儀が良いですね。