いろいろ観察した自然なのですが、一つだけ絵にしました。細かいところまで良く見ている子、全体のふんいきがよく表されている子、いい感じでした。

グループで活動することにも少しずつ慣れてきて、うまく協力できていました。

４年生が、「がけの上のお城」というタイトルで絵を描いていました。同じ赤でも、水の量を変えると、濃いうすいが表れます。自分の好きな色を選んで、ストーリーを作っていきました。完成した絵は教室に掲示してあります。

１−２が、講堂で体育をしていました。色々なものになって、動きづくりをしました。たとえば、へびになって動くと動きのスピードが違ってきます。動きの速いへびになっている子から、どうして速いのかを聞くと、手や体の使い方のこつがありました。みんなでやってみました。こうして、動きの種類が増えたり、高まったりしていくのです。

5月8日は全市の小学校、中学校など学校園で「いじめについて考える日」でした。梅南津守小でも、朝会で校長先生から、いじめは、命にかかわることであること、いじめをうむ雰囲気というものがあり、それを許さないこと、いじめをうけているとき、自分がいじめているかもしれないとき、大人に相談することなど・・・お話がありました。
６年生の教室では、「いじめについて」作文を書きました。