1年生と２年生合同で英語活動をおこないました。始めに、体や顔の部分を英語で言う練習をしてから、音楽に合わせて体や顔の部分にタッチしていく活動をしました。どんどんテンポが速くなるにつれて、子どもたちは楽しいよりも必死という感じでした。後半は、英語での挨拶表現を学び、仲間と挨拶を交わしたらお互いにシールを交換するというコミュニケーション活動をしました。

　１年生にとっては、初めての土曜授業でした。今回は６年生とのペア学年交流でした。６年生が準備をしてくれて、ミニ内代祭りが始まりました。友だちと回ったり、保護者の方と一緒に参加したり、とても楽しい一時となりました。
　最後は１年生の為にゲームを考えてくれた６年生へのお礼に、あいさつと歌（１年生になったら）をかわいい振付で歌いました。しっかりと大きな声で６年生にあいさつをしました。たくさんの景品の折り紙を嬉しそうに見せてくれる子どもたちは、すっかり内代っ子の顔になっていました。

　先日は、高学年算数の習熟度別少人数学習の取り組みをご紹介しました。今日は、中学年の様子です。複数の教員で、子どもたちの学習状況に応じた指導・支援をおこなっています。

　今年１回目の土曜授業は、「交流学習」でした。２年生と４年生は、手作りのおもちゃで遊ぶことを通じて交流をはかりました。主に、４年生が進行役となって、２年生が楽しく遊ぶことができるように工夫して取り組んでいました。

　３年生と５年生は、ダイセン電子工業さんのご協力を得て、「プログラミング学習」を通じて交流をはかりました。タブレットに組み込まれているソフトを使って、車型ロボットの動きをプログラミングし、実際に走らせてプログラミングの結果を確かめます。”真っ直ぐ進むためには””目標の線の上でピッタリ止めるには”どう設定したらよいかを相談しながら取り組んでいました。