先日は、高学年算数の習熟度別少人数学習の取り組みをご紹介しました。今日は、中学年の様子です。複数の教員で、子どもたちの学習状況に応じた指導・支援をおこなっています。

　今年１回目の土曜授業は、「交流学習」でした。２年生と４年生は、手作りのおもちゃで遊ぶことを通じて交流をはかりました。主に、４年生が進行役となって、２年生が楽しく遊ぶことができるように工夫して取り組んでいました。

　３年生と５年生は、ダイセン電子工業さんのご協力を得て、「プログラミング学習」を通じて交流をはかりました。タブレットに組み込まれているソフトを使って、車型ロボットの動きをプログラミングし、実際に走らせてプログラミングの結果を確かめます。”真っ直ぐ進むためには””目標の線の上でピッタリ止めるには”どう設定したらよいかを相談しながら取り組んでいました。

　１年生と６年生は、「ミニ内代祭り」を開催しました。６年生がゲームや遊びのコーナーを作り、運営しました。景品もすべて手作りで温かさを感じるものでした。６年生と交流する１年生は満面の笑顔でした。

　新年度がスタートして１ヶ月が経ちました。

　遅刻、忘れ物、宿題忘れが続き指導をした４月。
少しずつ最高学年の忙しさや責任の重さを感じ、意識を持ち始めています。
　
　明日は土曜授業で１年生を招待する「ミニ内代まつり」を開催します。
修学旅行、たてわり活動の準備を進める忙しい中ですが、６年生は休み時間や放課後、帰ってからも時間を見つけて一生懸命準備に取り組んできました。
　
　忙しいけれど、いきいきしている子どもたちです(#^.^#)
「１年生を喜ばせたい」「楽しんでほしい」という気持ちがとても伝わってきます。
明日は６年生として進行させるイベントデビューの日です♪

　ドキドキ❤ワクワク　保護者の皆さんもぜひ、楽しんでくださいね。