４年生では、算数の時間は子どもたちが考えた図形を発表してもらいました。声も大きくなり、発表も上手くになってきました。算数だけでなく、日ごろの生活でも、自ら考え、表現する力を身に付けていってほしいと思います。

　３・４年生でモジュールの時間は外国語活動をしました。今日は、絵本を読みました。繰り返し、同じ表現が出てくるので、理解しやすい内容でした。他にもいろんな絵本や教材を使って学習していきます。

６年生の栄養指導では、普段の自分の食事を振り返り、栄養のバランスについて考えました。

２時間目は、北鶴橋小の栄養教諭の小山先生に来ていただき、「朝ごはんについて」を中心に学習をしました。
『朝ごはんを食べたとき、朝ごはんを食べなかった時の体の様子』をグラフや写真で見て比べると、明らかに血糖値や体温に違いがあることが分かりました。最後に、パン・コーンフレーク・おにぎりの中から一つ選び、「３つのグループ（赤・黄・緑）」になるように、自分たちで組み合わせて朝ごはんのメニューを考えました。
この学習を通して、改めて朝ごはんを食べる大切さを知ることができました。

　４年は下水道科学館に社会見学に行きました。科学館ではグループに分かれて、活動しました。ワークシートを片手に館内で、実際に見たり、体験をしたりして学習をしました。

　昼食後は近くの河川敷に行きました。淀川に大きさに子供たちは驚いていました。自由時間では貝を拾ったり、川に向かって水切りをしたりする子もいました。普段、できないことができたので、いい経験になりました。

　６月14日（水）２時間目、６年生が地域学習の一環として、コリアタウン周辺のフィールドワークを行いました。
　普段何気なく見ていた街の様子や表示、看板や石像なども、その一つ一つに意味や歴史、こめられた想いがあることを知り、また一つ住んでいる街の自慢話が増えたのではないでしょうか。