理科室で、6年生が実験をしていました。
　空気中の二酸化炭素の量と吐く息に含まれる二酸化炭素の量を石灰水の白濁で比べたりしていました。

　1年生の子どもたちがほぼ貸し出しも終えて、各自がお気に入りの本を選んで読んでいました。
　みんな、本が大好きなようです。
　図書館補助員の昌山先生も子どもたちの間をまわって、話しかけておられました。
　1年生は、図書館大好きにんげんです。

　今日は、「図書館一日あいてんでー」です。
　休み時間や図書の時間など今日も多くの児童が図書館を訪れることでしょう。
　1年生が図書の時間で、図書室に来ていました。

　3年生も5年生と同時刻に始めました。
　3年生は7級(2年生修了程度)に、5年生は6級(4年生修了程度)にチャレンジしています。

　昨年度は、漢字能力検定を校長経営戦略支援基本予算で6年生と4年生で実施しました。
　本年度は漢字能力検定に加えて、校長経営戦略支援基本予算と生野区役所校長経営戦略予算の模擬検定制度の支援を得て、本日、5年生と3年生で日本語検定を実施しました。