６年生は、理科の学習をしていました。「植物は、自分で養分を作ることができるのか」予想をしていました。その後、学習園に行き、植物の葉にアルミ箔の覆いをして、日光をさえぎっていました。

　５年生の教室に家庭科の作品が掲示してありました。「玉止め」、「玉結び」がいちごのつぶつぶとしてかわいい作品になっていました。作品名もアイデアいっぱいです。

　５年生は、国語「漢字の由来に関心をもとう」を学習していました。

　４年２組は、理科の学習をしていました。どの回路の豆電球が一番明るく光るか班で考えていました。

　４年１組は、新聞づくりをしていました。「環境問題について新聞にまとめよう」というめあてで、ひとりづつ小見出しや割り付けなどを考えていました。