全学年で、習熟別学習であったり、大型テレビモニターでデジタル教科書を使っての授業であったり、さまざまな学習形態で学習を進めていますが、そこに子どもたちの意欲と集中力を感じました。

　今日は、教室で理科の学習をしている6年生です。
　先生の話や指示を一言も聴き漏らさないという集中力が一人一人にありました。
　プールの清掃活動に頑張った力が、学ぶ力にもプラスになって働いているようです。
　「勤労意欲は、学習意欲につながる」と、言われます。
　一回りまたたくましさを身に付けた6年生です。

　図書館補助員の昌山先生が準備してくださった様々なしおり用のかざりを工夫して、思い思いに素敵なしおりを作っています。

　教頭先生から「児童のみなさんにお知らせします。今日は、図書館いちにちあいてんでー・・・」のアナウンスがあると子どもたちは待っていましたとばかりに大喜びです。　金曜日の図書館一日あいてんでーがすっかり定着しています。
　6月は、図書室でしおり作りもしています。

　水もきれいし、用具も整っているので、今日にでもプール開きができる状態です。
　来週からのひがももプールでの水遊び・水泳を心待ちにしています。
　限られた期間のプールでの学習です。
　児童の皆さんは、なるべく休んだり、見学したりすることのないようにしましょう。