本日、２組でハムケモクチャの会が行われました！
　ソンセンニムを教室にお招きして「チャルモッケスミダ（いただきます）！」と挨拶をし一緒に給食を食べました！課内実践以降ソンセンニムのことが大好きなこどもたちは、ソンセンニムと話がしたくて仕方がない様子でした！
　給食後は朝鮮子ども会室で韓国・朝鮮の遊びに触れました。とても楽しい時間を過ごすことができました！

　１学期も残すところあと１０日程です。最近では、入学した頃に比べて成長した子どもたちの姿が見られるようになりました。
　最初は６年生に手伝ってもらっていた給食の用意も、今ではとても上手に用意できるようになりました！ご飯やおかずをよそうのも、ほとんどこぼさずにできるようになりました！いただきますのあいさつも、とっても大きな声が響きます！

　大和川の絵の完成に向けて、子ども達はいろいろと工夫を凝らしてがんばっています。
　川に関しては、水の量を少し多めにし、川の流れに沿って筆を動かして、川の流れを表現しています。空は、澄んだ感じや白をにじまして雲のほんわり感を出そうと、水を多めにしています。草や木は、根気強く点々塗りをして、葉っぱの感じを出しています。
　残念ながら写真では子ども達のがんばりを十分に伝えることができません。完成した実物を見られる日を、ぜひ楽しみにしていてください。

　先日、国語で学習している新聞つくりについてレポートしました。今日はその続きです。
　前回は、新聞のテーマを決めるなど、新聞づくりのとっかかりの段階をお伝えしました。学習も進み、今日はパソコンを使って下書きの文章を入力していきました。カチャカチャカチャ…と、上手に入力する子もいましたが、「先生、ちょっと来て！うまくできない！」「先生、○○したいけどどうしたらいいの？」という、助けを求める声があちらこちらから。でも、友達が「こうするんやで〜。」「○○したらええちゃう？」と、前回もそうでしたが、友達同士の助け合いが見られました。
　前も書きましたが、どんな新聞ができるのか楽しみですね。

　今日の習字の時間は、横の『一』を練習しました。先生から書き方を聞いた後、筆に墨を付けて先をそろえ、半紙に筆を下しました。それから、ていねいに横に筆を動かし、そっと上げました。筆につける墨の量が少なくて途中で少しかすれたり、細くなったり、反対に太くなったり…。子どもたち一人一人違った『一』、個性あふれる『一』ができました。