６時間目は５-１の道徳の授業を参観させてもらいました。

　「今まで守れなかった約束ってありますか？！」
　「手品師が男の子との約束を守るか守らないか・・自分ならどうしますか？！」
　担任の先生の質問やお話を聞きながら、子ども達自身が手品師の気持ちになって、自分なら約束を守るか守らないか考えて、意見を発表していました。

　友達の意見を聞きながら、「守らない」から「守る」へ大きく意見が変わる子どももけっこう見られました。

　最後のお話を聞き、手品師は男の子の約束を守ることを知り「約束を守るといいことがあるので、これからも約束は守っていきたいです。」という感想を子どもが発表していました。

　５時間目に４-１の理科の授業を参観させてもらいました。今日の課題は「モーターをもっと速く回すには、どうすればよいのだろうか」です。

　電池が２個になると、ほとんどの子はモーターは速く回ると予想していました。実際に実験をしてみると、電池２個を直列でつなぐと予想通りで子ども達も満足そうでした。ただ、並列つなぎは子ども達もあまり意識していなかったようで、１個とほぼ変わらない速さなのは、意外そうに「へ〜」という感じでした。

　グループの中でみんなが協力し合いながら実験を進めていたのが、とてもよかったです。また、これからしっかりとまとめをしていってくださいね！

親子手作り教室にたくさんの申し込みをいただきありがとうございます。
申し込み多数のため６月１０日（土）の提出分をもって、締め切らせていただきます。
１０日申し込み分についても抽選になる可能性がありますので、お断りする場合についてはご連絡をさせていただきます。
よろしくお願いいたします。

　今日は栄養教諭さんに来ていただき、4年生の子ども達に食育の授業をしていただきました。今日のテーマは『カルシウム』

　成長期の子ども達には一日どれくらいのカルシウムが必要でしょうか・・　
正解は一日６００〜８００ｍｇだそうです。(ちなみに牛乳１本で２２７ｍｇです)

　子ども達はどんな食べ物にカルシウムが多く含まれているとか一日に６００ｍｇのカルシウムを取るためにはどれくらい食べればいいのか教えてもらいました。

　また骨を丈夫にするためにはカルシウムを取るだけでなく、あとしっかりと睡眠を取ることと運動することが大切だそうです。

　これからは好き嫌いせずにしっかりと食べて、よく寝て運動して丈夫な骨を作ってくださいね！！
　

　続いて高学年の参観の様子です。

　4年生・・体験授業「ごみの分別」
　5年生・・家庭科「はじめてみようソーイング」
　6年生・・総合「修学旅行報告会」