本の読み聞かせが終わった4年1組では、国語辞典を使いながら各自が漢字ドリルなど国語の自主学習を行っていました。
　3年生以上の各学級には、国語辞典を置いています。
　子どもたちが、国語の学習だけではなくいろいろなことで国語辞典をどんどん活用することを願っています。

　今日を入れて9月の金曜日(4回)読書タイムの時間に図書・放送委員会児童による読み聞かせを行います。
　各学級に分担して出向いて読み聞かせをしました。
　読む方も、聞く方も集中して一所懸命です。

　突然の雨でしたが、今、運動場で水が残っているのは、拡張した芝生境目の部分だけでした。
　土砂の流失は、もちろんありません。
　今後も使いやすくよりよいグラウンドになるよう維持管理の向上に努めていきたいです。

　献立は、さごしの塩焼き、じゃがいもと一口がんもの煮物、キャベツときゅうりのゆずの香あえ、ごはん、牛乳でした。
　じゃがいもと一口がんもの煮物は、かつおのけずりぶしからとった出汁をつかって、ていねいに煮ているので煮崩れすることなく味わい深く、しかもやさしい味付けでとてもおいしくいただきました。

　かなりきつい雨が降ってきました。
　運動場は、すぐに全面水がたまりました。
　芝生にも水が浮いています。
　しかし、芝生を拡張する前のように運動場から側溝へ水とともに土が流れることはありません。
　これだけでも、芝生を張った効果は大きいです。